esasa

Páginas: 2 (466 palabras) Publicado: 29 de marzo de 2014
“El otro desde su paisaje, en Las Memorias de Mamá Blanca”, es un ensayo que examina esta novela de Teresa de la Parra desde las perspectivas discursivas de sus dos narradoras: la infante-confi denteluego correctora albacea del manuscrito de Mamá Blanca, y la niña Blanca Nieves (nombre de Mamá Blanca). Esas dos narradoras, desde un distanciamiento sincero, sin concesiones pero con afectividadexaminan “al otro” (como propusiera Batjín) desde su paisaje: desde su entorno familiar, cultural e histórico. La narradora primera de la obra presenta a Mamá Blanca, ya anciana, desde su paisaje: sucasa señorial, solitaria y en decadencia otoñal; y la posterior curaduría y edición de las memorias de esa narradora. La narradora segunda (Blanca Nieves) elabora una serie de personajes, desde supaisaje social, que se tornan en emblemas de una Venezuela rural decimonona que fenece y otra urbana que emerge con inquietante modernidad. Así, cada uno de esos personajes, con el relieve de su paisaje,emergen con su belleza y tragedia:
Carmen María (la madre), don Juan Manuel (el padre), Violeta (la hermana), Evelyn (la institutriz trinitaria), Candelaria (la cocinera), “María Moñitos” (la mismaBlanca Nieves), primo Juancho (el tío enciclopedista), Vicente Cochocho (el campesino ignorado), el mundo humano del trapiche, Daniel (el encargado del corralón) con la vaca “Nube de Agua” y su becerro“Nube de Agüita”, y Aurora (la hija menor cuya muerte cierra la novela). “El otro desde su paisaje, en Las Memorias de Mamá Blanca”, es un ensayo que examina esta novela de Teresa de la Parra desde lasperspectivas discursivas de sus dos narradoras: la infante-confi dente luego correctora albacea del manuscrito de Mamá Blanca, y la niña Blanca Nieves (nombre de Mamá Blanca). Esas dos narradoras,desde un distanciamiento sincero, sin concesiones pero con afectividad examinan “al otro” (como propusiera Batjín) desde su paisaje: desde su entorno familiar, cultural e histórico. La narradora...
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