Escala Conners Para Padres

E scala de Conners para Padres- Revisada (L)

C. Keith Conners, Ph.D

Nombre del Niño(a)______________________________ S exo: Masculino:______ Femenino: ______
Fecha de Nacimiento: ____/____/____ Edad: ______ G rado Escolar: __________
Nombre del Padre o Madre: _________________________________ Fecha de Hoy: _________________
Instrucciones: A continuación encontrará una lista desituaciones comunes que los niños(as) tienen. Por favor evalúe
los problemas de acuerdo con la conducta de su niño(a) durante e l último mes. Por cada problema pregúntese a sí
mismo(a)¿con que frecuencia se ha presentado este problema durante el último mes? e indique con un círculo la mejor
respuesta para cada problema. Si la respuesta es "nunca" o "rara vez", usted hará un círculo alrededor del 0. Si larespuesta es "siempre" o "con mucha frecuencia", usted hará un circulo alrededor del 3. Usted hará un círculo alrededor
del 1 ó 2 para respuestas intermedias. Por favor responda a todos los
items.
NO ES

A V ECES

CIERTO ES CIERTO

MUC HAS

S IEMPRE

V ECES ES

ES CIERTO
(C on
mucha

(Nunca, (OcasionalCIERTO
rara
v ez)
mente)
(Frecuentemente) frecuencia)
1. Enojado(a) yresentido(a)
2. Tiene dificultad para h acer o completar sus tareas escolares
e n casa
3. Está siempre moviendose o actúa como impulsado(a) por un
motor

0

1

2

3

0

1

2

3

0

1

2

3

4. Tímido(a), se asusta con facilidad

0

1

2

3

5. Todo tiene que ser como él / ella dice

0

1

2

3

6. No tiene amigos(as)

0

1

2

3

7.Dolores de estómago

0

1

2

3

8. Pelea
9. Rehúsa, expresa rechazo o tiene problemas para realizar
tareas que requieren un e sfuerzo mental constante (tal como el
trabajo escolar o las tareas para la casa)
10. Tiene dificultades para mantenerse atento(a) en tareas o
a ctividades recreativas

0

1

2

3

0

1

2

3

0

1

2

3

11. Discute con adultos

0

12

3

12. No termina sus tareas
13. Dificil de controlar en las tiendas o mientras se hacen las
compras del mercado

0

1

2

3

0

1

2

3

14. La gente le asusta

0

1

2

3

15. Revisa las cosas que hace una y otra vez

0

1

2

3

16. Pierde amigos(as) rápidamente

0

1

2

3

17. Males y dolencias (dolores)

0

1

2

3

18.Incansable o demasiado activo(a)

0

1

2

3

19. Tiene problemas para concentrarse en clase

0

1

2

3

20. Parece que no escucha lo que se le está diciendo

0

1

2

3

21. Se descontrola, pierde la paciencia, se enoja

0

1

2

3

22. Necesita supervisión constante para completar sus tareas
23. Corre, se sube a las cosas en situaciones donde esinapropiado

0

1

2

3

0

1

2

3

24. Se asusta en situaciones nuevas

0

1

2

3

25. Exigente con la limpieza

0

1

2

3

26. No sabe como hacer amigos(as)
27. Se queja de males o dolores de estómago antes de ir a la
e scuela

0

1

2

3

0

1

2

3

28. Excitable, impulsivo(a)
29. No sigue ins trucciones y no termina sus asignaciones
escolares, tareas o responsabilidades en el
trabajo (no debido a una condición oposicionista o por no
e ntender las instrucciones)

0

1

2

3

0

1

2

3

30. Tiene dificultades organizando sus tareas y actividades

0

1

2

3

31. Irritable

0

1

2

3

32. Incansable en el sentido de no estarse quieto(a)

0

1

2

3

33. Le asusta estar solo(a)
34.Las cosas siempre tienen que ser hechas de la misma
manera

0

1

2

3

0

1

2

3

35. Sus amigos(as) no lo(a) invitan a sus casas

0

1

2

3

36. Dolores de cabeza

0

1

2

3

37. Nunca termina las actividades que comienza

0

1

2

3

38. Desatento(a), se distrae con facilidad

0

1

2

3

39. Habla demasiado

0

1

2

3...