Escala de bunge

RESUMEN:

I. ESTUDIO HUMANO POR NIVELES
En este caso analizaremos al ser humano como una estructura que es componente de amplios supersistemas, pero a su vez está compuesta por diversossubsistemas pequeños, fundándonos en la escala de Bunge.
1. Nivel Físico:
• Es el conjunto de partículas fundamentales, campos y átomos.
• En este nivel, las diferencias entre los seres humanos y los otrosseres biológicos, no son tan marcadas, ya que todos poseemos casi los mismos bioelementos, elementos secundarios y oligoelementos, pero en diferente cantidad.

2. Nivel Químico:
• Contiene a lasmoléculas y orgánulos.
• Las diferencias mayoritariamente son a nivel de la información genética.
• Científicos de la Universidad de Chicago publicaron un artículo en el cual analizaron ADN nuclearde neandertal que les permitió estimar la fecha en la que comenzamos a aislarnos y a divergir genéticamente (hace 400 000 años) de estos.

3. Nivel Biológico:
• Conformado por células,microsistemas, órganos, supersistemas e individuos.
• Las diferencias en este nivel dependerá del reino taxonómico con el cual se haga una comparación, véase cuadro adjunto.
• El biosistema humano “produce” unapropiedad emergente especial, la mente, a partir de la cual emergen los sistemas conceptuales. Producto de la interrelación sistémica de organismos provistos de mente inteligente, emergen los sistemassocial y cultural.

4. Nivel Social:
• Integrado por los grupos sociales, sociedades y el sistema mundial.
• Stephen Hawking, en una conferencia del texto “Life in the Universe”, manifestó quela razón por la cual nuestra evolución alcanzó un nivel crítico, comparable en importancia con el desarrollo del ADN, fue el desarrollo del lenguaje, y particularmente el lenguaje escrito. Este seríaotro tipo de pasar información, además de la genética con el ADN.

5. Nivel Cultural:
• Representado por los sistemas conceptuales elaborados a lo largo de la historia: la filosofía, ciencia,...