escala de sentimientos

EXPRESAR SENTIMIENTOS
(Curwin & Mendler, 2000, pág. 66)

Fecha: 05/11 /14

Nombre: Alejandre Madrigal Aldo Felipe.
Para que te sea más sencillo ver la conexión entre expresar los sentimientosy los procesos de enseñanza-aprendizaje exitosos en la clase, prueba llevar un sencillo diario durante cinco sesiones. El siguiente esquema puede servir de modelo para este experimento. Tómate dos otres minutos cada sesión para responder a lo siguiente.
1°G


En este momento me siento (completa con las cuatro palabras que quieras y señala con un círculo el sentimiento más fuerte)

1
Mal
2Bien
3
Muy bien
4
Excelente
Sesión 1
Antes de iniciar la sesión


___________



Durante la sesión



___________


Después de terminar la sesión


___________


Escribe unenunciando acerca del sentimiento más fuerte
Al entrar al grupo me di cuenta que ya no era el mismo, se hicieron algo desordenados es por eso que la clase la catalogo en un inicio como Bien.
Sesión2
Antes de iniciar la sesión



___________


Durante la sesión



___________


Después de terminar la sesión


___________


Escribe un enunciando acerca del sentimiento másfuerte
Conforme fueron pasando las clases los alumnos siguieron siendo los mismos conmigo, trabajaban de muy buena manera. Es por eso que ya me sentí mejor que en la clase anterior.
Sesión 3
Antes deiniciar la sesión



___________


Durante la sesión




___________

Después de terminar la sesión



___________

Escribe un enunciando acerca del sentimiento más fuerte
Losalumnos estaban muy inquietos, pero después de unas claras indicaciones se pusieron a trabajar en su producto final. Es por eso que inicié en muy bien y termine excelente.
Sesión 4
Antes de iniciarla sesión



___________


Durante la sesión




___________

Después de terminar la sesión



___________

Escribe un enunciando acerca del sentimiento más fuerte
Me gusto el...