Escala en violoncello

Escalas para Violoncello.
Dos octavas en las cuatro primeras posiciones.

1. A modo de introducción
A pesar de que es deseable la mayor libertad posible de los dedos de la mano izquierda respecto de los
trastes imaginarios que representan las posiciones, durante los primeros años del aprendizaje del violoncello
debe priorizarse la confianza en el instrumento mediante el conocimiento de la“geografía” de la tastiera en
las primeras cuatro posiciones (cuando no de toda la extensión de la misma).
Por otro lado, es poco lo que se insiste habitualmente en la práctica de la improvisación con el cello. Los
maestros de jazz recomiendan el dominio de las escalas en los siete modos y sus variantes alteradas para
luego poder elegir las más convenientes en el momento de improvisar sobre unaserie de acordes.
Es por esto que propongo la aproximación a escalas de dos octavas (y no las habituales de tres o cuatro que
se encuentran en los históricos libros de técnica) utilizando las cuatro primeras posiciones, poco después de
que el estudiante ha resuelto satisfactoriamente la primera posición y sus variantes1, y justo en el momento
en que empieza a aprender la mecánica de los cambiosde posición.
Quiero destacar algunas ventajas que he observado luego de esta exploración temprana de la tastiera:
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Comprensión de la importancia del estudio de las diferentes posiciones. La creación de una imagen
mental de la relación espacial entre los principales puntos de referencia a utilizar en el cello2 favorece
el desarrollo de la confianza en la “intuición” de la mano izquierda(oído/lóbulo temporal que piden
y lóbulo frontal/mano/dedos que buscan).

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Comprensión de la insuficiencia de cuarta3. La insuficiencia de cuarta condiciona toda la técnica de
mano izquierda en el cello ya que la cantidad máxima de grados conjuntos dentro de una escala
diatónica por posición de la mano se limita a tres notas (en las posiciones inferiores prescindiendo
de las cuerdas al airey en las superiores prescindiendo del uso del pulgar). Esto facilita la posterior
búsqueda y aprendizaje de los recursos que permitirán el libre desplazamiento de los dedos sobre la
tastiera

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Fijación rápida de los esquemas interválicos o configuraciones. Las escalas de dos octavas tienen
quince notas, o cinco posiciones de tres notas para la mano izquierda, son auditivamente fáciles deincorporar, relativamente fáciles de ejecutar y en conclusión se memorizan rápidamente.

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Se evitan notas y digitaciones no exploradas en cada tonalidad o modo. Las escalas convencionales
sugieren una única digitación para cada tonalidad, quedando digitaciones posibles sin explorar. Al
utilizar posiciones de 3 notas en la mano izquierda es posible explorar todas las digitacionesposibles para cada tonalidad en las cuatro primeras posiciones, lo que se ve favorecido al repetir
parte del esquema de digitación cada cuatro notas. Para ser más preciso, solo se plantean tres
digitaciones globales.

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Aproximación al material para la improvisación desde las primeras experiencias con el instrumento.

1
Las variantes de la primera posición, tomando como referencia el primerlibro del método de Dotzauer, son primera
abierta hacia el grave, primera abierta hacia el agudo, media posición y primera posición avanzada (igual a la segunda).
2
Recomendamos la utilización de octavas, cuartas y quintas como puntos de referencia para la afinación, tomando como
notas patrón las cuerdas al aire.
3
Chakalov define la insuficiencia de cuarta como la imposibilidad de tocar cuatrogrados conjuntos o intervalo de cuarta
sin recurrir a la deslocalización de los dedos o a la configuración de octava sin pulgar.

1.

Escalas para Violoncello
Dos octavas en las cuatro primeras posiciones
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2. Digitación de las escalas mayores y modales:
Las escalas mayores presentan la sucesión interválica 2 tonos - un semitono - 3 tonos y un semitono...