Escala magallanes

Escalas Magallanes de Identificación de Déficit de Atención en Niños, Adolescentes y Adultos Manual de Referencia

ESMIDAs

© Copyright de la obra: Grupo ALBOR-COHS

© Copyright de la presente edición: COHS, Consultores en Ciencias Humanas, S.L. c/. Zubileta, 16. E-48903 Burceña-Barakaldo (Bizkaia, España) Teléfono: 94 485 0497 Fax: 94 485 0122 e-mail: editor@gac.com.es En la Web:www.gac.com.es

Imprime: RBS

Diseño, Maquetación y Composición: Albert Smith

ISBN: 978-84-95180-32-2

Depósito Legal: BI-2613-06

Impreso en España. Printed in Spain.

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Escalas Magallanes de Identificación de Déficit de Atención: ESMIDAs

Equipo de Trabajo: E. Manuel García Pérez y Ángela Magaz Lago diseñaron el instrumento, dirigieron y coordinaron el proyecto, supervisaron elanálisis de datos, elaboraron las conclusiones definitivas y este manual de referencia.

Ibón Martínez Arranz llevó a cabo el tratamiento estadístico de los datos, efectuó todos los análisis matemáticos de los mismos y elaboró la justificación estadística del instrumento.

Alberto M. García coordinó a todos los colaboradores que participaron en el estudio, procesó todos los datos procedentes de losdiversos Centros participantes en las distintas fases del estudio y elaboró los informes de resultados para cada Centro.

Carlos Urío Ruiz realizó el software de corrección y elaboración de informes de resultados.

“Se non è vero ma è ben trovato” Si no es cierto, está bien ideado (Giordano Bruno)

Dedicamos este trabajo de investigacion a la memoria de Giordano Bruno víctima injusta deltribunal de la Santa Inquisición (1548-1600)

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AGRADECIMIENTOS
Las Escalas Magallanes de Identificación de Déficit de Atención, ESMIDAs, se han desarrollado a lo largo de los últimos 3 años; constituyendo una ampliación, mejora y actualización de las Escalas Magallanes de Identificación de TDAH: EMTDA-H.

Asimismo, deseamos expresar nuestro agradecimiento a las personas que actualmenteintegran los equipos de adaptación cultural de esta prueba en distintos países hispanoamericanos: Argentina, Colombia, Perú y México.

Como en otros casos, agradecemos la colaboración prestada por los Centros Escolares y de Salud, alumnos/as de nuestros cursos de especialización y Másters; así como la colaboración de las Asociaciones de Afectados por los TDAs: AMADÁ y ANDAHATA (Madrid), SERENA(Cuenca), ADAPTAHA (Alicante) y AMHIDA (Ciudad Real).

De manera especial destacamos la ayuda prestada por los usuarios de la EMTDA-H, que con su experiencia han realizado aportaciones prácticas de gran interés. Igualmente, agradecemos a Profesores y Orientadores de Centros Escolares y a los profesionales colaboradores de los CIT-TDAs su participación en las aplicaciones piloto del instrumento.

ElGrupo ALBOR-COHS desea dejar constancia de su agradecimiento a todas aquellas personas que, con su colaboración en la administración, sus comentarios y sugerencias, durante las fases de desarrollo de este instrumento, han hecho posible su versión definitiva.

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Escalas Magallanes de Identificación de Déficit de Atención: ESMIDAs

Lo que fue una aspiración de numerosos psicólogos durantemuchos años ya se ha cumplido y el Ministerio de Educación ha dotado a los estudios de Psicología del estatuto de Ciencias Experimentales, con lo que los métodos y los instrumentos del profesional de estas Ciencias no pueden seguir siendo los mismos. La subjetividad, la creencia en,... lo supuesto,... etc... deben dar paso al mismo tipo de instrumentos y de métodos que han hecho avanzar a otrasciencias experimentales y ha permitido a la Humanidad disponer de vacunas, transplantes, aviones supersónicos, teléfonos celulares, microondas, etc... Los usuarios de los servicios psicológicos son cada vez más numerosos pero, a la vez, más exigentes con los resultados del trabajo de los profesionales. Los Protocolos Magallanes son la denominación de un método concreto y muy específico de recogida...