Escala Mle

Cunha, A; Enumo, S; Pedroza, C (2006). Escala para evaluar el patrón de mediación materna: estudio diadas madre-hijo con deficiencia mental. Revista Bras. Ed. Esp., Marília, v.12, n.3, p.393-412.Este estudio presenta una propuesta de operacionalización de la Mediated Learning Experience Rate Scale – MLE Scale ( Escala de Evaluación de la Experiencia de Aprendizaje Mediado) (LIDZ, 1991),que se presenta como adecuado para la evaluación de la experiencia de aprendizaje mediado de cualquier adulto mediador con su hijo.
Muestra: 12 diadas madre –hijo con deficiencia visual.
Edad delas madres: 30 a 60 años (media: 40 años)
5 trabajo en casa
4 empleo sin remuneración
3 empleos fuera del hogar
Edad de los niños: 5,2- 9 años (media: 7,6 años)
Niños 3, niñas 8
Instrumentosy materiales
* Traducción libre de la escala MLE original
* Fue creado un sistema de categorías de comportamientos mediadores, como por ejemplo solicitar atención y reflexión del hijo,ofrecer feedback informativo positivo o correctivo, explicitar el objetivo de la interacción, presentar sugerencias, modelos y ejemplos, demostrar afecto, fomentar la iniciativa del niño, etc.
* Seocupó tres juegos diferentes de juegos de dominó, con niveles crecientes de complejidad.

Procedimientos
Cada diada madre-hijo fue grabada en 3 sesiones, cada una con una duración entre 3 minutos15 segundos a 15 minutos43 segundos, interactuando con el niño en situación semiestructurado de juego de dominó, con un total de 36 sesiones de grabación.
Para el análisis del patrón de mediaciónfue utilizada la versión operacionalizada de la escala MLE. La operacionalización de esta escala, los niveles de mediación para cada uno de los 12 componentes de la escala fueron definidos con base aun sistema de comportamientos mediadores, establecidos en dos etapas.
La primera etapa tomo los presupuestos de la EAM y MCE, un sistema de categorías de comportamientos del mediador con sus hijos...