Escalas wechsler
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2011
[pic]
ESCALAS WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS DE MEXICO
La escala WISC apareció en estados unidos en 1949, su versión traducida se ha venido utilizando en México desde 1960-1969empleándose ampliamente tanto en el ámbito clínico como educativo, Esto fue hasta la aparición del WISC-R a finales de 1970-1979. Ambas utilizadas para la calificación de las normas estadounidenses,hasta la estandarización en México como WISC-RM.
Desde 1960-1969 hasta la actualidad, en México se ha llevado a cabo numerosos trabajos de investigación que se construyeron en los datos devalidez y confiabilidad necesarios para establecer un diagnostico en termino de coeficiente intelectual para niños mexicanos.
En 1991 aparece en estados unidos el WISC-III que evalúa cuatrofactores: comprensión verbal, organización perceptual, ausencia de distractibilidad y velocidad de procesamiento. Desafortunadamente nunca se comercializo en México.
ADAPTACIÓN DEL WISC-IV EN MÉXICOLa nueva organización del WISC-IV (2003) una prueba tan valida, confiable y de gran utilidad clínica que brinda puntuaciones compuestas que representan el funcionamiento intelectual en cuatro dominioscognitivos específicos: comprensión verbal, razonamiento perceptual, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
En el 2005 se dedico a estandarizar en México la nueva escala de Wechsler.Para adaptar la prueba en México, estudiantes de psicología y educación de diversas entidades de la república mexicana la aplicaron de manera individual quienes fueron previamente capacitados ysupervisados.
A partir de la estandarización se cambiaron varios aspectos de la prueba:
➢ Se añadió una leyenda a las instrucciones con diseño con cubos, que especifica como debe colocarse elexaminador.
➢ Se cambiaron algunos criterios para calificar y discontinuar los reactivos de ciertas subpruebas.
➢ Se reordenaron los reactivos de las subpruebas, pensando en que su nivel...
ESCALAS WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS DE MEXICO
La escala WISC apareció en estados unidos en 1949, su versión traducida se ha venido utilizando en México desde 1960-1969empleándose ampliamente tanto en el ámbito clínico como educativo, Esto fue hasta la aparición del WISC-R a finales de 1970-1979. Ambas utilizadas para la calificación de las normas estadounidenses,hasta la estandarización en México como WISC-RM.
Desde 1960-1969 hasta la actualidad, en México se ha llevado a cabo numerosos trabajos de investigación que se construyeron en los datos devalidez y confiabilidad necesarios para establecer un diagnostico en termino de coeficiente intelectual para niños mexicanos.
En 1991 aparece en estados unidos el WISC-III que evalúa cuatrofactores: comprensión verbal, organización perceptual, ausencia de distractibilidad y velocidad de procesamiento. Desafortunadamente nunca se comercializo en México.
ADAPTACIÓN DEL WISC-IV EN MÉXICOLa nueva organización del WISC-IV (2003) una prueba tan valida, confiable y de gran utilidad clínica que brinda puntuaciones compuestas que representan el funcionamiento intelectual en cuatro dominioscognitivos específicos: comprensión verbal, razonamiento perceptual, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento.
En el 2005 se dedico a estandarizar en México la nueva escala de Wechsler.Para adaptar la prueba en México, estudiantes de psicología y educación de diversas entidades de la república mexicana la aplicaron de manera individual quienes fueron previamente capacitados ysupervisados.
A partir de la estandarización se cambiaron varios aspectos de la prueba:
➢ Se añadió una leyenda a las instrucciones con diseño con cubos, que especifica como debe colocarse elexaminador.
➢ Se cambiaron algunos criterios para calificar y discontinuar los reactivos de ciertas subpruebas.
➢ Se reordenaron los reactivos de las subpruebas, pensando en que su nivel...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.