ESCALAS Y TECNICAS DE MEDIDA 1

ESCALAS Y TECNICAS DE MEDIDA
Son las diferentes formas de medir o cuantificar las respuestas a diferentes tipos de preguntas para
sintetizar la información y para aplicar técnicas estadísticas y matemáticas a los datos que permitan
conseguir una mayor riqueza de información. Hay 4 grandes grupos de escalas:
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Escalas básicas: existen 4 escalas básicas:
o Nominativas: tan solo identificandiferentes categorías o alternativas de respuesta,
no indican ningún orden u otro significado en sus respuestas. Se suele utilizar para
clasificar individuos por sexo, ocupación, etc. La descripción de la variable se realiza
por medio del recuento de respuestas que corresponde a cada categoría. Como
medida de tendencia central (promedio) se utiliza la moda. Ej.: ¿cuál de estas
marcas de zumo hasprobado?
 A
 B
 C
 Ninguna de las 3
o Ordinal: en este caso, a parte de representar las diferentes categorías o alternativas
de respuesta, los números implican un rango de orden pero no muestran con
exactitud la respuesta concreta. Así, se puede utilizar también en este tipo de escalas
cualquier conjunto de números. Siempre que se presenten de mayor a menor. Ej.:
¿cuántas veces a la semana toma zumode naranja?
 Menos de 3 veces a la semana
 De 3 a 5 veces a la semana
 De 6 a 7 veces a la semana
 Mas de 7 veces a la semana
Se puede utilizar cualquier numero siempre y cuando se mantenga el orden. En esta
escala se calcula la moda, mediana y percentiles.
o De intervalo: posee las características de la escala ordinal, pero además la diferencia
entre los valores de la escala posee significado.En principio se asume que el
individuo considera que el valor que separa una respuesta concreta de la siguiente
contigua, es el mismo que separa a esta ultima del nivel siguiente. Ej.: ¿que
probabilidad hay de que a partir de ahora usted tome zumo de naranja en el
desayuno?
 Seguro que no toma zumo en el desayuno
 No es probable que tome zumo en el desayuno
 Es probable que tome zumo en eldesayuno
 Seguro que tomare zumo en el desayuno
Los números que interviene en esta escala permiten utilizar la media y desviación
típica, además de las propias de la escala ordinal y además, se aplican análisis de
correlación y de regresión.
o De ratios: esta escala posee todas las características de las escalas anteriores, pero
los ratios que se pueden obtener con los números de la escala de ratiossi que pueden
interpretarse. Ej.: ¿cuánto dinero ha gastado durante la ultima semana en zumo
de naranja?
El punto de origen o referencia se conoce y así se pueden utilizar los ratios.

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Escalas comparativas: el uso de escalas comparativas frente a las no comparativas, supone
aportar al individuo un punto de referencia a la hora de elaborar su juicio, de esta forma
todos los individuos llevarana cabo dicha valoración en base al mismo punto de referencia.
Aunque esto conlleva, en principio, una ventaja al partir de juicios homogéneos, cuando se
están midiendo actividades puede que dicha ventaja no se materialice. Estas escalas
comparativas son de varios tipos:
o Pareadas: si el investigador tiene interés en conocer como es valorado un elemento
variable u objeto respecto a los demás,puede apoyarse en una escala de
comparaciones pareadas. Una vez seleccionados el conjunto de elementos o
variables que se quiere analizar, se harán tantas combinaciones de pares de
elementos como sea posible; cada uno de esos pares se le presentaran uno por uno al
entrevistado, de forma que este deberá mostrar su preferencia en base al atributo
tema objeto a la comparación, eligiendo uno de los doselementos que en cada
ocasión se le presentan. En ciertos casos se le pide que de valoraciones o juicios
pareados adicionales al margen del tema propio de comparación.
Ej.: Supongamos que el investigador esta interesado en conocer la preferencia del
consumidor en términos de aroma de café soluble. Hay 4 marcas:
Marcas: A, B, C, D.
El proceso es el siguiente:
a) Diga de este par de marcas de café...