escalas

ESCALA Y PROCESO PROYECTUAL.
Aprender procedimientos no constituye una tarea sencilla. En primer lugar porque requiere que previamente se especifiquen los conceptos básicos que explican elprocedimiento. Partiendo de que un proceso es un conjunto de acciones ordenadas encaminadas a un fin determinado. Aunque llega a ser algo obvio, hay que tomarlos muy en cuenta. En segundo lugar, porque elaprendizaje de procedimientos es el más difícil de todos, puesto que solo se aprende haciendo, y ello implica esfuerzo sistemático y sostenido, capacidad de espera, pues los resultados nunca soninmediatos y reflexión permanente acerca de los procedimientos aplicados. En tercer lugar, porque no existe un único procedimiento. Y este último aspecto resulta esencial, puesto que si bien lageneralización es pertinente para enseñar procedimientos, cada individuo los aprende cuando los adapta a su modo de pensamiento.
Las escalas que se manejan en la proyección de un proyecto depende de lo que sequiera mostrar, para esto están las escala grandes, medianas y pequeñas, cada una de estas tiene un fin determinado. Las escalas grandes se utilizan para mostrar el entorno del proyecto, las escalasmedianas son para mostrar el proyecto como tal, sus espacios y distribución y por último, están las escalas pequeñas se utilizan para mostrar algún espacio o elemento importante más detalladamente.¿Cómo se aplica el proceso proyectual para la elaboración de un proyecto?

Se aplica en cuanto a que el proceso proyectual es un paso a paso, lo que la ejecución de un proyecto debe tener, cuando sehabla de procedimiento proyectual se tiende a suponer a este como lineal, ordenado, secuencial, único, formado por una secuencia de actos que desde un problema nos lleva hasta la solución. Esto esparcialmente cierto, pero debe entenderse que no existen garantías implícitas en los procedimientos para que las soluciones sean adecuadas. En primer lugar porque es el pensamiento inductivo el que...