escalas

Según Jesús E. Pulido (1.994): Indica que varios autores, entre ellos: Quiñones, N. Hamdan Gonzaloez, A. Haber y R. Ruyon, plantean la existencia de cuatro escalas demedición: Nominal o Clasificatorio, Ordinal o de Rangos, de Intervalo y de Razón.

1-Escala Nominal o Clasificatorio: En esta escala, la medición se realiza a un nivelelemental. Se usa una escala nominal cuando se distribuyen conjuntos de objetos, personas o características entre dos o más características. Además esta escala no aceptavalores sino diferentes símbolos. Por ejemplo:
Estado Civil: S C D R
Sexo: M F
2-Escala Ordinal o de Rangos: Se emplea cuando basado en ciertas normas seasigna un conjunto de objetos, personas o características a un conjunto de categorías ordenadas. Las categorías de la escala se ordenan de acuerdo con la cantidad de rangos ocaracterísticas que representa cada una de ellas. Por ejemplo: imaginemos que cuatro alumnos presentan una prueba de matemáticas y logran las siguientes clasificaciones:18, 15, 13 y 10 puntos. El alumno que alcanzó los 18 puntos se le asigna el primer lugar, al que obtuvo 15 puntos se ubica en el segundo lugar, el que logró 13 puntos sele asigna el tercer lugar y al que obtuvo 10 puntos se le asigna el cuarto lugar. Es decir, los alumnos han sido clasificados de acuerdo con su rendimiento académico.3-Escala de Intervalo: Es aquella donde se agrupan en clases o series los datos recogidos, en donde va a existir un límite inferior y un límite superior. Por ejemplo:Edad: (3-6); (7-10); (11-14).
4-Escala de Razón: Esta escala es especial porque reúne todas las propiedades de las otras escalas: nominal, ordinal y de intervalo.