Escalas

ESCALAS DE WECHSLER
Generalidades:

David Wechsler (1896-1981) es el autor de varias escalas o test para medir inteligencia o determinar el CI de una persona, conocidas en general como “Escalas Wechsler”. La primera de estas escalas fue publicada en 1939 cuando Wechsler era psicólogo del Hospital Bellevue de Nueva York, por lo que es conocida con el nombre de Wechsler Bellevue. Su primerautilización fue en procesos de selección de personal y tenía dos versiones : las formas I y II. En 1949 Wechsler adaptó la forma II, que dio como resultado la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (Wechsler Intelligence Scale for Children, WISC), con un rango de aplicación entre los 5 ½ y 15 años. En 1955 Wechsler realizó una revisión de la forma I, que elimina la superposición existente entreel WISC y la forma I. Este nuevo instrumento, destinado a la medición de la inteligencia del
adulto, dentro de un enfoque global de la inteligencia, es la “Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler (Wechsler Adult Intelligence Scale, WAIS)”, utilizable entre los 16 y 75 años. Más tarde se desarrolló la versión conocida como WIPPSI, destinada a ser usada en niños pre-escolares y deprimaria.

Las Hipótesis bajo las cuales fueron diseñadas las escalas Wechsler, son las siguientes:

a) Utilizando test es posible cuantificar un fenómeno tan complejo como la inteligencia; considerándola en sus diversos factores componentes.
b) La inteligencia debe definirse como el potencial que permite al sujeto confrontar y resolver situaciones particulares.
c) La inteligencia se relacionanecesariamente con componentes biológicos del organismo.

Características Estructurales:

Las Escalas WAIS, WISC y WIPPSI; son escalas compuestas, formadas cada una por una Escala Verbal y una Escala de Ejecución; de modo que con la aplicación de cualquiera de ellas se obtienen tres puntuaciones: Un CI Verbal, un CI de ejecución o CI Manual; y un CI. Total. Estas puntuaciones reflejan que lainteligencia está constituida no solamente por la habilidad para manejar símbolos, abstracciones y conceptos; sino que también se relaciona con la habilidad para manejar situaciones y objetos concretos.

Las dos escalas (verbal y de ejecución) constituyen la escala total; y cada una está formada por una serie de pruebas más específicas que se denominan subtest. Estos, a su vez, están conformados porun cierto número de itemes organizados por niveles en orden de dificultad creciente.

De acuerdo a sus características, los diferentes subtest pueden ser agrupados en cuatro tipos:

ESCALA VERBAL:
1. Subtests estrictamente verbales: información, comprensión, semejanzas y vocabulario
2. Subtests de atención y concentración: aritmética, retención de dígitos

ESCALA DE EJECUCION:
3. Subtestsvisuales: Figuras incompletas y ordenamiento de dibujos
4. Subtests visomotores: Diseño con cubos, símbolos, ensamble de objetos y laberintos en el (WISC y WIPPSI).

Aplicaciones de las Escalas Wechsler:

Las Escalas de Wechsler son útiles para obtener información en relación a:
a) Medida de inteligencia general
b) Medida de deficiencia mental
c) Ayuda en el diagnóstico psiquiátrico
d)Trastornos específicos como: Lesión cerebral, deterioro psicótico y dificultades emocionales, a través de un análisis del funcionamiento de la ejecución del sujeto examinado.

WPPSI
Introducción
La nueva versión del WPPSI viene a llenar un espacio que hasta ahora estaba poco explorado. Nos referimos a la evaluación con pruebas baremadas de las capacidades cognitivas en niños de menos de 4 años.Sólo la batería Kaufman ofrecía hasta ahora (al menos en España) esa posibilidad, si bien, ésta ha quedado un poco obsoleta en algunos de sus ítems.
El WPPSI-III es una prueba completamente renovada, actualizada y ajustada a las necesidades de la evaluación con niños pequeños.
Si bien sabemos que debemos ser muy prudentes con la interpretación de los resultados, en especial, en la franja de...