Escaleras

SOBRE LA DOCENCIA GRAFICA DE LA ARQUITECTURA

Entrevista realizada al arquitecto y catedrático de la universidad de Sevilla Rafael Manzano Martos, quien ha ejercido la docencia en la EscuelaTécnica Superior de Arquitectura de Sevilla durante mas de cuarenta años y que entre otros muchos cargos ha ocupado el de Director-Decano de dicha Escuela, cuenta entre otros muchos galardones con laMedalla de oro de las Bellas Artes Españolas y el premio Richard H. Driehaus el cual le ha sido concedido recientemente.
Manzano repasa los diferentes cambios en los planes de estudio que ha sufrido ladocencia del dibujo en la arquitectura desde su etapa de estudiante hasta su etapa como docente y la considerable pérdida de importancia que esta ha sufrido a lo largo de estos años en el aprendizajede la arquitectura y recuerda los métodos de docencia impartidos en su etapa de estudiante, la mayor exigencia en materia de dibujo a la que los alumnos eran sometidos y lamenta que desde su posiciónde docente no haya podido hacer nada para evitar los diferentes cambios en los planes de estudio de la enseñanza de dibujo y que según su criterio tanto han perjudicado al aprendizaje de laarquitectura. También hace una reflexión sobre los nuevos instrumentos digitales usados en la enseñanza de la arquitectura y de sus ventajas en la docencia del dibujo así como de internet y la necesidad decontrastar la información que se obtiene a través de este medio frente a la seguridad que proporciona un libro. También expone la necesidad del aprendizaje de técnicas como la acuarela en la formacióngrafica del

Arquitectos que aparecen en el articulo
Rafael Manzano Martos, Leon Krier,

arquitecto para dotarlo de una mayor cultura del color y creatividad a la hora de visualizar su obrafrente a los que consideran técnicas como esta de anacrónicas. Por ultimo opina sobre la implantación del plan de 2010 en la Escuela de Sevilla y la incorporación de asignaturas de dibujo orientadas...