Escandalo En Las Aulas

ÍNDICE


1. Ejes de Coll. 3
2. Análisis y uso de técnicas. 5
3. Opinión: ¿Cuál es el posicionamiento de cada parte afectada? 10
4. Objetivos de Barrio Sésamo11


















1-Ejes de Coll:
Vamos a analizar este documental en base a los cuatro ejes de Coll, ya que con ello podremos ordenar y delimitar las funciones del psicólogo en esta problemática concreta:
• Primer eje: Con respecto a la naturaleza de la problemática decir que esde tipo psicológico, y no pedagógico. Ya que la afección, tanto para el agresor como para la víctima, no ataña directamente al ámbito educativo, aunque si que repercute en él.
• Segundo eje: La modalidad de intervención que hay que llevar a cabo en una situación como ésta, no puede ser de tipo enriquecedora, o de prevención primaria o secundaria, ya que el problema ya está instaurado. Porello, la mejor intervención, sería la terapia correctiva, que sirve para solucionar y redirigir la conducta desadaptativa tanto del agresor como de la víctima y por supuesto de los espectadores de la violencia (que son los mantenedores de tal conducta). Ya que en esta problemática interviene lo que se llama el “triangulo”, que consta de agresor, víctima y espectadores. Y por ello, la intervencióndebería de estar dirigida a todos los miembros mantenedores de la violencia.
Por otra parte, habría que pasar pruebas de tipo conductuales, así como descartar posibles trastornos de la personalidad, para poder analizar bien la problemática y actuar en consonancia a ello.
• Tercer eje: Como hemos dicho arriba, los receptores de la intervención han de ser todos los miembrosinvolucrados en el círculo de la violencia. Ya que los espectadores son tan culpables de ésta problemática como los propios agresores.
Por otra parte, la intervención con éstos, ha de ser tanto directa como indirecta o mediada. Ya que por una parte hay que trabajar directamente con el agresor y las víctimas para que sus conductas cambien y sean corregidas. Pero por otro, hay que trabajarcon familiares de éstos, así como con los espectadores de la violencia. Además, el centro o los profesionales del centro, también deberían de acudir para aprender a detectar precozmente más situaciones de violencia y así llevar a cabo una prevención de tales conductas antes de que éstas aparezcan.
• Cuarto eje: El lugar y escenarios de la intervención son variados. Ya que por una parte,hay que llevar a cabo una observación en el medio natural de los chavales, como sería en las clases, recreo, pasillo…
Pero, por otra parte, y puesto que el problema está bastante arraigado, sería necesaria una intervención en una consulta e incluso en el despacho de la psicóloga del centro.





















2-Análisis y uso de técnicas de los hechos deldocumental: “Escándalo en las aulas”:

El documental habla sobre un hecho tan polémico como es el bullying o el acoso escolar. Aunque en realidad, éste sufría la violencia tanto dentro como fuera del aula, por ello el término de acoso escolar en este caso sería un tanto débil. Es decir, el niño, sufría ciertos ataques violentos no solo en el contexto escolar, sino también en la calle, en su casa...Por otra parte, el caso llega a su punto álgido cuando la familia denuncia el caso. Parece que en las historias que cuenta el niño denunciante no concuerdan muchas cosas, y por ello, el pueblo no le cree. Por otra parte, también achacan al niño exagerar las historias para beneficio propio. Esto lleva al pueblo en general a rechazar a la familia del niño, así como al niño. El rechazazo toma...