Escitura

Introducción

La expresión escrita es un tema que genera pavor en la mayoría de los alumnos de educación básica y hasta en los de educación superior, ya que a la hora de escribir un texto apesar de tener las ideas que se desean trasmitir, acomodarlas de manera lógica para poder plasmarlas en un papel, llega a ser un reto difícil de cumplir sino se cuenta con esta habilidad, esto lopuedo decir esto en base a mi experiencia como estudiante así como de docente en formación.

Recordando mi vida estudiantil vienen a mi mente muy pocos maestros que se interesaron por ayudarme adesarrollar mi habilidad en la escritura, trascurriendo varios periodos sin preocuparme por ella, siendo hasta en la escuela normal donde tras varias actividades de redacción descubro mi deficiencia enla escritura, ya que lo que quería dar a conocer no era precisamente lo que estaba comunicando.

Partiendo de esta problemática decido ayudar a fortalecer en mis alumnos y en mí, la expresiónescrita a través de la implementación de un taller de cuentos, tomando como base los siguientes propósitos: Reflexionar sobre la importancia de saber expresarse correctamente de manera escrita paradesempeñarse en su vida cotidiana. Motivar a los adolescentes a expresarse de manera escrita a través de la implementación de diversas estrategias. Lograr en los adolescentes, estrategias alternativaspara su mejor comunicación; enriqueciendo su vocabulario, y mejorando sus estructuras de lenguaje de manera lúdica y participativa

Para cumplir los propósitos establecidos lleve a cabo una serie deactividades, que básicamente las puedo dividir en dos etapas: la lectura y la escritura de cuentos. Durante la primera me apoyé de una antología de cuentos, con autores latinoamericanos, titulado “16cuentos latinoamericanos” donde las temáticas de estos están pensadas estratégicamente para captar la atención de los adolescentes, de los cuales puedo destacar la lectura de dos cuentos, por la...