esclavitud

Aut./ Met./ Escuelas
Concepto de hombre
Metodología
Educación
Escuela
Concepto de educador
Otras aportaciones
Juan Amós Comenio
Ser hecho de cuerpo y alma, en capacidad de dominar el mundo.Comprender, retener y aplicar.
Actividad humana que tiene como fin el lograr la erudición, la virtud y la piedad.
Es un taller de humanidades en el cual se enseña al hombre a ser hombre
Debe servirtuoso y un facilitador que provoca el deseo de aprender al alumno.
Hablar la misma lengua iniciando por la materna, y se debe de enseñar una sola cosa a la vez.
Juan Jacobo Rousseau
El hombre esbueno por naturaleza por ser de origen divino.
Los niños deben educarse de forma natural, la libertad sólo puede limitarse por las leyes de la naturaleza.
Dice que la educación es la forma dedominar al otro.

Debe ser un guía orientador de los intereses del educando sin que éste se de cuenta. Célibe y sin paga.
Escribió su libro del "Emilio", división de 4 periodos en el desarrollo delhombre, promueve la enseñanza de oficios útiles.
Juan Enrique Pestalozzi
El hombre es un ser formado de cuerpo y alma.
El ABC de la intuición por medio de figuras y formas para desarrollar el lenguaje,las formas y los números.
Consiste en desarrollar las fuerzas naturales y las capacidades del hombre en forma multifacética y armónica.

Lo que debe desarrollar y enseñar es a observar y hablar yposteriormente la enseñanza de formas, números y lenguajes.
Habla de que la enseñanza elemental debe contener educación física, laboral, moral, estética e intelectual.
Ovide Decroly
Ser formado decuerpo y alma.
 
 
 
 
 
 
 
Los centros de interés que parten de las necesidades del hombre.
Parte de las necesidades e intereses del hombre y es el medio para que el hombre se logre.
Debede dar al alumno los medio favorables para lograr su aprendizaje.
Persona que debe crear un medio eficaz para el aprendizaje adaptando a necesidades e intereses del niño.
El aprendizaje es...