Esclavos de los banco

Matemática II

Resumen:
En este video se explica el modo de economía que había tiempo atrás, que primero era a través del intercambio de cosas, en el video muestra el ejemplo de huevos y tomates,y también que si quieren hacer el cambio de un caballo con huevos, no se sabía exactamente cuantos huevos se necesitaba, es por eso que se usaba de referencia las pepitas de oro y es por eso que eloro se convierte en moneda de cambio.
También explica como es el sistema de economía hoy en día, por lo tanto en este video el dinero esta representado como monedas de oro, que se utiliza el oro paracomprar las cosas que no producimos, dice que la persona que invento el sistema tiene un lugar donde almacena el oro y que nosotros podemos conseguirlo(banco), explica que esta persona presta esteoro y da el ejemplo de que le da diez monedas de oro a una persona y se la deja en préstamo en un periodo de doce meses, y que solo le pide de interés un diez porciento, esto le sirve de garantía paracubrir la posibilidad de que esta persona no cumpla su parte del trato, pone ejemplo de otra persona que hipoteca su huerta por diez monedas de oro y dice que al cabo de un año debe devolver 11monedas, las diez que le prestaron mas el interés. Pone otro ejemplo diciendo que el banco tiene la cantidad de 100 monedas que es la cantidad de oro que existe y que aparte de la persona dueña del banco,solo existe 10 personas más y que todas estas necesitan monedas para comprar y piden un préstamo, 10 monedas para cada uno, se realiza la pregunta de que si hay perdida para la persona que presta lasmonedas de oro y explica que no, dice que el banquero a prestado todo su oro a cambio de un diez por ciento, explica que según Pitágoras hay un problema, al cabo de doce meses cada uno debe pagar 11monedas, se pregunta ¿de dónde las van a sacar?, 11 monedas por cada uno es 110 monedas de oro, que nunca podrán pagarse, suceda lo que suceda. Explica que el banco fue creado para facilitarnos las...