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El Impacto de la Tecnología en la Educación

“Los niños de hoy son probablemente la
generación más sofisticada que jamás haya existido.”
Richard Gerver

Los estudiantes de hoy hacen sus deberes con ayuda de internet y crecen sumergidos en las redes sociales, mientras que los adultos y profesores siguen aplicando una educación algo desactualizada, sometiendo al estudiante a la estimulaciónde su pensamiento con técnicas de siglos atrás.
Los estudiantes de la actualidad ya no buscan sus respuestas preguntando a un adulto mayor, o bien ya no esperan que una persona con experiencia les enseñe, sino que ahora buscan lo que desean en la computadora. Pues internet permite adoptar un nuevo tipo de conocimiento, un conocimiento global, donde los estudiantes van a generar una nueva forma dever el mundo, con base a una información dada y con un gran aporte de la crítica, así como de la creatividad, de cada individuo.
Y es la misma tecnología una gran herramienta para hacer una clase creativa. Pues es indispensable comprender y adherir el concepto de “disfrutar aprendiendo”. En la actualidad muchos jóvenes fracasan en la escuela (haciendo referencia también a colegio) por motivo deno encontrar atracción en ella, pues las escuelas se han enfocado en una evaluación tradicional, donde la evaluación cuantitativa es lo más importante en la educación. Es aquí donde entra el dilema, es primordial que el joven genere respuestas, pero donde están aquellos que hacen preguntas ¿Que es más importante el resultado o el proceso? Pues si pensamos que el proceso es importante, trataremosde estar actualizados con lo que respecta al vivir actual de los niños, donde la tecnología juega un papel importante.
Si nos sumergimos en el vivir diario de los niños y jóvenes nos daremos cuenta como está la tecnología ligada a ellos. Pues, durante años atrás la diversión infantil por excelencia era jugar con los amigos, pero actualmente parece que la tecnología esta revaluando el concepto. Enla mayoría de casas de los niños encontramos un televisor, una computadora y un videojuego. Solo basta con ir a la habitación de un niño y observar qué papel juega la tecnología en ellos. ¿Encontraremos muñecos, peluches y autos de carrera? O más bien ¿Encontraremos computadoras, televisores y reproductores? Y es que la exposición a temprana de edad a la tecnología no solo tiene que ver con uncambio en su comportamiento sino también en su cerebro. Así lo destaca la neuropsiquiatra infantil Amanda Céspedes donde menciona en un congreso: “El cerebro del niño está cambiando debido a la exposición temprana a nuevos estímulos. Los preescolares, por ejemplo, tienen más contacto con juegos tecnológicos que con libros. Me acuerdo de haber ido a una casa y haber visto a un niño de cuatro añosjugando videojuegos, literalmente, encima de un plasma gigante. Y uno se pregunta si el cerebro de los niños está preparado para esos estímulos.”
Pero bien, sea que la tecnología haga bien o mal, si podemos deducir que en el campo educacional es una gran herramienta para agilizar los procesos de aprendizaje. Pues esto crea una conexión entre la tecnología y el aprendizaje conectándolo de formaactiva a las emociones del alumno. Y es que el proceso de aprendizaje se basa en la vida de los niños, donde a temprana edad ellos juegan, disfrutan y aprenden, asimilando algo de esto entre la educación y la tecnología, donde se destacan emociones similares a las que sienten los niños cuando juegan, disfrutan y aprenden. Esto es verdadero significado de “disfrutar aprendiendo”.
Y es que sabemos queactualmente ha habido un gran crecimiento en las nuevas tecnologías, la tecnología de la comunicación y la información. Esto conduce a un cambio en la cultura y en la sociedad. Ya no se puede pretender seguir enseñando como se hacía años atrás, pues sabemos que el mundo va innovando tecnológicamente, lo que implica una educación efectiva, capaz de adaptarse a los cambios sociales y a los...