Esclerosis Multiple

Discapacitados en Colombia:
De los 32 departamentos que tiene Colombia, solo 15 han avanzado en políticas públicas en discapacidad, pese a que se cuenta con la Ley 1145 de 2007, que le da estructura al Sistema Nacional de Discapacidad, y que tiene por objeto “impulsar la formulación e implementación de la política pública en discapacidad, en forma coordinada entre las entidades públicas delorden nacional, regional y local, las organizaciones de personas con y en situación de discapacidad y la sociedad civil, con el fin de promocionar y garantizar sus derechos fundamentales, en el marco de los Derechos Humanos”. Pero este objetivo no se cumple para cerca de 2.6 millones de colombianos que están en condiciones de discapacidad según el DANE, es decir, el 6.4% de la población.Discapacidad: Esclerosis múltiple: El daño cerebral posterior en última instancia se traduce en incapacidad a largo plazo. Debido a que la enfermedad puede dañar diferentes partes del sistema nervioso central, los pacientes experimentan una amplia variedad de síntomas. Uno de los más comunes es el deterioro de las habilidades cognitivas y la fatiga cognitiva. El deterioro cognitivo, incluyendo eldeterioro de la memoria, la atención, el procesamiento y las funciones ejecutivas, afecta hasta a un 65% de los pacientes con EM. La memoria a corto plazo, que es la capacidad de recordar la información adquirida poco antes de tener que ser recuperada, se ve particularmente afectada.

Síntomas variables - leves o graves, de larga o breve duración. Hay muchos síntomas posibles, ya que cualquier área dela columna pueden verse afectada.
Síntomas leves
Cambios en la sensibilidad
Variación de los síntomas
Problemas de visión
Incontinencia
Problemas de control de la vejiga
Incontinencia intestinal
Parálisis
Impotencia
Algunos de los problemas de visión producidos por esta enfermedad son:
Visión borrosa
Visión doble
Distorsión de los colores rojo y verde
Ceguera en un ojo
Dolor en losojos
Rápido movimiento involuntario de los ojos
Destellos intermitentes
Pérdida parcial de la vista
Trastornos de la visión en un ojo


Problemas musculares
Debilidad muscular
Falta de coordinación
Torpeza
Problemas de equilibrio
Marcha inestable
Temblores - en las extremidades
Rigidez de las articulaciones
Problemas de los nervios
Parestesias - (hormigueo)
Dolor
Pérdida de lasensibilidad
Entumecimiento
Hormigueo en las manos
Hormigueo en los pies
Hormigueo en la cara
Reflejos anormales en los pies
Problemas mentales
Deficiencias cognitivas
Falta de concentración
Falta de atención
Pérdida de memoria
Dificultad para hablar
Género: Masculino.
Edad: 40 años.






Legislaciones:
Que la Ley 115 de 1994 en su título III, capítulo I, artículos 46 al 48,regula la atención educativa de las personas con limitaciones de orden físico, sensorial, psíquico, cognoscitivo o emocional como parte del servicio público educativo.
Que el Decreto 3020 de 2002, reglamentario de la Ley 715 de 2001 en su artículo 4, establece que serán criterios para fijar las plantas de personal las particularidades de las regiones y grupos poblacionales, las condiciones de laszonas rurales y urbanas y las características de los niveles y ciclos educativos. Así mismo, en su artículo 11, dispone que para fijar la planta de personal de los establecimientos educativos que atienden estudiantes con necesidades educativas especiales, o que cuentan con innovaciones y modelos educativos aprobados por el Ministerio de Educación Nacional o con programas de etnoeducación, laentidad territorial atenderá los criterios y parámetros establecidos por el Ministerio.

ARTÍCULO 3º. ORGANIZACIÓN DE LA OFERTA. Cada entidad territorial organizará la oferta educativa para las poblaciones con necesidades educativas especiales por su condición de discapacidad motora, emocional, cognitiva (retardo mental, síndrome down), sensorial (sordera, ceguera, sordoceguera, baja visión),...