Escola inclusiva: uma necessidade especial

ESCOLA INCLUSIVA: UMA NECESSIDADE ESPECIAL

Diante desse novo paradigma faz-se necessário que as pessoas se modifiquem para atender a toda e qualquer diversidade para acomodar todas as criançasindependentemente das condições sociais e culturais, suas características individuais, o que representa o maior desafio para os sistemas escolares.
O desafio de confrontar a escola inclusiva é o dedesenvolver pedagogia centrada na criança, capaz de educar todas com sucesso, incluindo aquelas que possuam desvantagens severas.
Segundo a Declaração de Salamanca, as escolas devem incluir crianças comdeficiências, crianças de rua, crianças pertencentes a minoria étnicas lingüísticas ou culturais e crianças de outros grupos menos privilegiados ou marginalizados.
A escola deve oferecer materiaisespecíficos para cada necessidade, matriculados nas escolas públicas e alem desses recursos específicos devem oferecer ainda períodos de capacitação aos professores de classes comuns, em reuniões comprofessores especializados.
É preciso saber que os recursos e serviços apropriados ao aluno com deficiência sejam garantidos por lei e devem ser exigidos pelo poder público. As dificuldades encontradasno cotidiano escolar não deixam de ser motivo de exclusão dos alunos com comprometimentos físicos.
O Atendimento Educacional Especializado é garantia de inclusão e o professor especializadodesempenha um importante papel quando atua de forma colaborativa com o professor da classe, comum para a definição de estratégias pedagógicas, entrar, sair, compor e desfazer, necessita significar o quepercebe com os sentidos como qualquer outra criança de sua idade.

Hoje, é indiscutível o beneficio que traz para qualquer criança independentemente de sua condição física, intelectual ou emocional umbom programa de educação infantil do nascimento aos seis anos de idade. Efetivamente, esses programas têm por objetivos o cuidar, o desenvolvimento das possibilidades humanas, de habilidades, da...