escolar

En el aspecto neurológico el niño o niña menor de 6 años esta en constante sinapsis con la cual las neuronas durante estos primeros años de vida logran activarse y conectarse las unas a las otrasformando redes neuronales cada vez más complejas, por ello se debe aprovechar al máximo la capacidad neurológica de los niños ya que se encuentran en el momento preciso de incrementar y enriquecer nuevosconocimientos de todo tipo como: estimulación de lenguaje, psicomotriz, motricidad fina, motricidad gruesa, atender a tiempo futuros problemas de aprendizaje para así desarrollar un niño o niñaindependiente ,activo y participativo.
Los niños de estas edades presentan una plasticidad cerebral con la cual es más fácil adquirir y captar nuevos conocimientos gracias a su desarrollo neurológico másveloz comparado con la de un adulto y este así mismo debe estar acompañado de la experiencia, de ahí cabe destacar la importancia de la estimulación temprana en el niño que debe ser adecuada, precisay efectiva para conseguir beneficios y logros para su futuro.

Si los niños o niñas menores de 5 años no han sido estimulados oportunamente pueden presentar problemas a futuro, ya sean de aspectopsicológicos e incluso neuronales, pudiendo afectar en su aprendizaje teniendo como consecuencia un bajo rendimiento escolar.

Los únicos nutrientes del cerebro son el oxígeno, el agua y la glucosa.El agua y la glucosa nos lo aportará una alimentación equilibrada con una buena calidad de nutrientes y agua pura. Esto es fundamental para el desarrollo y funcionamiento del cerebro y, aunque no esobjeto de este artículo, no quería dejar de mencionarlo por su vital importancia.

Pero, ¿y en cuanto al oxígeno, qué…?

Para funcionar, el cerebro requiere una fuente continua de oxígeno, queobtenemos de la respiración. Una oxigenación cerebral adecuada da como resultado una mejora de las funciones cerebrales. Además, esto es así a cualquier edad.

Pero, ¿cómo podemos mejorar la...