Escolaridad y adolescencia

La adaptación en el nivel inicial
Un preíodo que pone a prueba la confianza de niños y padres, junto con la capacidad de respuesta satisfactoria de la insitución escolar elegida.
El ingreso decada niño a la escolaridad supone un cambio muy importante para toda la familia. Son los padres quienes deciden cual es la mejor institución y el mejor momento para hacerlo, a los 2, 3 o 4 años.Nosotros consideramos que un ingreso a temprana edad es mejor para el niño ya que en la escuela recibirá una estimulación apropiada para su edad. Esto favorecerá un mejor desarrollo no sólo de suscapacidades intelectuales sino también sociales, espirituales y físicas, que conformarán el progreso integral de la persona.
Un aspecto imprescindible de una buena adaptación es la confianza que los padrestienen en la institución elegida. Por eso es importante que antes del ingreso formal de sus hijos la conozcan para sentirse más seguros y tranquilos al dejarlos.
Para ello, antes del inicio escolar semantienen reuniones con los padres donde directivos y docentes dan a conocer la propuesta educativa institucional, responden todas las preguntas y dudas, y les cuentan cuáles son las principalescaracterísticas de la edad de sus hijos. Conocer las reacciones más frecuentes y esperadas, qué se espera de los niños y cuál va a ser el rol que desempeñen ellos durante esta etapa es fundamental paraasegurar el éxito de la adaptación.
En Euskal Echea el período de inicio tiene para las salas de 2 y 3 años una graduación horaria y al comienzo las actividades son compartidas con los padres. Lafinalidad principal es que los niños y sus papás se sientan más distendidos al familiarizarse con la docente y el espacio físico. En una segunda etapa, los padres se irán retirando gradualmente hastadesaparecer del campo visual de los niños y de igual modo se irá extendiendo el horario.
Todas las actividades apuntan a que el niño pueda permanecer solo en la sala y que los padres puedan dejarlos para...