Escribiendo Aprendo
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2013
SECUENCIA DIDÁCTICA CON EL USO PEDAGÓGICO DEL PIZARRÓN INTERACTIVO
NIVEL ASIGNATURA PROPÓSITOS ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE INICIO
SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES CONOCERLAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO ORGANIZAR IDEAS PREVIAS INVITAR A LOS ALUMNOS A PARTICIPAR USANDO EL PIZARRÓN INTERACTIVO A ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LAS PARTES QUECONOZCAN DE LOS DISTINTOS APARATOS REPRODUCTORES ESCRIBIR LA FUNCIÓN (DE LOS QUE CONOZCAN)
NIVEL ASIGNATURA PROPÓSITOS ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE DESARROLLO
SEXTO GRADOCIENCIAS NATURALES CONOCER LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO COLECCIÓN EXPLICATIVA SE PRESENTARÁ EN EL PIZARRÓN ELECTRÓNICO UN ESQUEMA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINOY/O MASCULINO CON LOS NOMBRES DE SUS ÓRGANOS MARCADOS.
SE LES INDICARÁ QUE INVESTIGUEN LA FUNCIÓN Y UBICACIÓN DE CADA UNA DE LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO.UTILIZARÁN EL LIBRO DIGITALIZADO, ENCARTA Y ESQUEMAS DE ENCICLOMEDIA.(PODRAN UTILIZAR LOS MARCADORES O ROTULADORES PARA RESALTAR INFORMACIÓN)
SE PEDIRÁ A ALGUNOS ALUMNOS QUE PASEN Y ESCRIBANACERCA DE CADA UNO DE LOS ORGANOS LA FUNCIÓN QUE REALIZAN, APOYADOS CON LA PARTICIPACIÓN DE TODO EL GRUPO.
SE PEDIRÁ A LOS ALUMNOS QUE IMPRIMAN COMO APUNTE LO ELABORADO CON ANTERIORIDADEN LA PANTALLA Y LO DISTRIBUYAN.
NIVEL ASIGNATURA PROPÓSITOS ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE CIERRE
SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES CONOCER LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTORFEMENINO Y MASCULINO IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO
SE PEDIRÁ DE FORMA VOLUNTARIA QUE PASEN ALGUNOS ALUMNOS A TRABAJAR EL INTERACTIVO “ATLASVIRTUAL DEL CUERPO HUMANO”
RUTA:
Inicio » 6to. Grado » Ciencias Naturales y Desarrollo Humano » Índice » Bloque 3. ¿Cómo somos? » Los cambios del cuerpo en la adolescencia » Atlas virtual
NIVEL ASIGNATURA PROPÓSITOS ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE INICIO
SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES CONOCERLAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO ORGANIZAR IDEAS PREVIAS INVITAR A LOS ALUMNOS A PARTICIPAR USANDO EL PIZARRÓN INTERACTIVO A ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LAS PARTES QUECONOZCAN DE LOS DISTINTOS APARATOS REPRODUCTORES ESCRIBIR LA FUNCIÓN (DE LOS QUE CONOZCAN)
NIVEL ASIGNATURA PROPÓSITOS ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE DESARROLLO
SEXTO GRADOCIENCIAS NATURALES CONOCER LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO COLECCIÓN EXPLICATIVA SE PRESENTARÁ EN EL PIZARRÓN ELECTRÓNICO UN ESQUEMA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINOY/O MASCULINO CON LOS NOMBRES DE SUS ÓRGANOS MARCADOS.
SE LES INDICARÁ QUE INVESTIGUEN LA FUNCIÓN Y UBICACIÓN DE CADA UNA DE LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO.UTILIZARÁN EL LIBRO DIGITALIZADO, ENCARTA Y ESQUEMAS DE ENCICLOMEDIA.(PODRAN UTILIZAR LOS MARCADORES O ROTULADORES PARA RESALTAR INFORMACIÓN)
SE PEDIRÁ A ALGUNOS ALUMNOS QUE PASEN Y ESCRIBANACERCA DE CADA UNO DE LOS ORGANOS LA FUNCIÓN QUE REALIZAN, APOYADOS CON LA PARTICIPACIÓN DE TODO EL GRUPO.
SE PEDIRÁ A LOS ALUMNOS QUE IMPRIMAN COMO APUNTE LO ELABORADO CON ANTERIORIDADEN LA PANTALLA Y LO DISTRIBUYAN.
NIVEL ASIGNATURA PROPÓSITOS ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE CIERRE
SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES CONOCER LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTORFEMENINO Y MASCULINO IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO
SE PEDIRÁ DE FORMA VOLUNTARIA QUE PASEN ALGUNOS ALUMNOS A TRABAJAR EL INTERACTIVO “ATLASVIRTUAL DEL CUERPO HUMANO”
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