Escribir para TV

Páginas: 4 (951 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2015
Práctica Integral de TV II
Prof. Titular: Lic. Antonio Ginart

 Documento estático, siempre disponible para el lector.
 Son discursos textuales y lineales, que conviven con
discursos gráficos –visuales (Fotos, infografías, etc)
 El lector puede llevarlo consigo, guardarlo,
coleccionarlo. Puede revisarlo, releerlo, ir hacia delante
o hacia atrás.



Una noticia nunca está terminada. Puedeactualizarse.



La estructura propia del medio exige, además, una buena
sonoridad, que suene bien, que el sonido capte la atención.



Los textos televisivos deben ser de narración, de continuidad,de atmósfera. Las noticias en TV se VEN y se ESCUCHAN.



Deben presentar mayor claridad y concisión porque,
textualmente, “las palabras se las lleva el viento”; de ahí la
diferencia fundamental conlas noticias de prensa.



La CLARIDAD es el elemento fundamental de la redacción
de una noticia



GRABADAS: son las editadas. Contienen
entrevistas, relatos en off, etc.



MUDAS: son textos queacompañan
imágenes. Las lee el presentador al aire.

CABEZA DE PRESENTACIÓN - LEAD
 ENTREVISTAS – ENCUESTAS
 TEXTOS EN OFF o TEXTOS “MUDOS”
 VIDEOGRAPH
 PLACAS


Llama la atención deltelevidente, lo
seduce, lo motiva.
 Enfoca el objetivo de la historia y señala el
significado de la misma.
 Señala el estado de ánimo de la historia.
 NO es el título ni el copete de la noticia
gráfica.
 Existen por lo menos 6 tipos de cabezas, según el tema o noticia a presentar:
•Punto principal: Es aquella que entra de lleno en un acontecimiento de
actualidad y ofrece la idea más importante de losucedido.
•Paraguas: presenta diversos asuntos relacionados entre sí, en la misma
noticia, mediante un hilo conductor.
•Retrasos: en vez de explicar directamente el punto principal, se inicia conotro
aspecto de la información. Se imprime un toque de expectación, creando
anticipación.
•Con declaración: no es muy recomendable comenzar una noticia con una
declaración porque puede confundir al...
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