Escribir pensando en quien Lee

Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Licenciatura en Educación Artística
Escribir pensando en quien lee.
Reflexiones sobre Humberto eco y el lector modelo.
Por: Daniel Leonardo GómezTorres
20092188044

Escribir pensando en quien Lee.
En esta era de redes de información, narrativas transmedia y la interactividad constante entre autores y lectores, La relevancia del papel del lectorfrente al texto escrito es cada vez más puesta a prueba. En su escrito “El lector Modelo” Humberto eco, sugiere un modelo de lector capaz de interactuar con el contenido que está consumiendo. Para ellopropone una serie de condiciones propias de la comunicación, la primera de ellas es la necesidad del “signo” el cual es definido como un contenedor de significados debido a su capacidad de evocarimágenes mentales. Estos significados a su vez componen un contenido lingüístico el cual puede estar determinado por la condición “metafórica” de la comunicación pues esta depende un poco de la “ensoñación”la cual depende de la experiencia previa del lector y el contexto en el que desarrolla su lectura. Esto puede afectar la lectura asertiva de cualquier texto debido a que el lector solo puede disponerde sus propios recursos empíricos con los cuales asociar un signo, frente a este problema Eco invita a los autores a ser específicos en cuanto a dar recursos al lector para que este entienda lo queestá leyendo.
Sin Embargo Para Eco, el ejercicio comunicativo involucra al receptor del mismo, en este caso el lector. Pues su responsabilidad de este radica en establecer redes de significados parapoder interpretar de forma análoga al autor. Existen textos para ciertos lectores con ciertos, conocimientos y experiencias, es allí donde surge el “Modelo de lector”. Es decir que al escribir se debepensar en quien leerá el texto y si lo entenderá, esto es entendido por eco como “cooperación Textual que es un fenómeno entre dos estrategias discursivas (la de quien lee, como lee y por qué lee y...