Escribir resultados de aprendizaje
Páginas: 3 (717 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2011
CÓMO ESCRIBIR UN RESULTADO DE APRENDIZAJE |
¿Qué es un resultado de aprendizaje?
Es una declaración de lo que el estudiante se espera que conozca, comprenda y sea capaz de hacer al finalizar unperíodo de aprendizaje (actividad, unidad, módulo, programa).
¿Qué partes tiene un resultado de aprendizaje?
Un resultado de aprendizaje bien escrito debe contener los siguientes componentes:1. Verbo. Un verbo que indique lo que el estudiante se espera que sea capaz de realizar al finalizar el período de aprendizaje.
2. Contenido. Una(s) palabra(s) que indique(n) sobre qué o conqué el estudiante actua. Si el resultado es sobre habilidades entonces la palabra o palabras deberían describir el modo en el que la habilidad se ejecuta (p.ej.: saltar eficazmente arriba y abajo).3. Naturaleza. Una(s) palabra(s) que indique(n) la naturaleza (en contexto o en términos de estándar) de la ejecución requerida como evidencia de que el aprendizaje se ha logrado.
Ejemplo“Explicar (verbo) + las razones más comunes de la conducta disruptiva de niños de la etapa de educación primaria en situaciones de clase, (contenido) + desde diferentes puntos de vista teóricos,aportando una conclusión (naturaleza)”
Verbos que se podrian utilizar en la construcción de resultados de aprendizaje |
Tipo de evidencia | Verbos |
De conocimiento | Definir, describir, identificar,etiquetar, listar, nombrar, reproducir, declarar, recordar, seleccionar, declarar, se consciente de, extraer, organizar, escribir, reconocer, medir, subrayar, repetir, relacionar, conocer, asociar. |De comprensión | Interpretar, traducir, estimar, justificar, comprender, convertir, clarificar, defender, distinguir, explicar, extender, generalizar, ejemplificar, dar ejemplos de, inferir,parafrasear, predecir, rescribir, resumir, discutir, ejecutar, reportar, presentar, identificar, ilustrar, indicar, encontrar, seleccionar, comprender, representar, formular, juzgar, contrastar,...
¿Qué es un resultado de aprendizaje?
Es una declaración de lo que el estudiante se espera que conozca, comprenda y sea capaz de hacer al finalizar unperíodo de aprendizaje (actividad, unidad, módulo, programa).
¿Qué partes tiene un resultado de aprendizaje?
Un resultado de aprendizaje bien escrito debe contener los siguientes componentes:1. Verbo. Un verbo que indique lo que el estudiante se espera que sea capaz de realizar al finalizar el período de aprendizaje.
2. Contenido. Una(s) palabra(s) que indique(n) sobre qué o conqué el estudiante actua. Si el resultado es sobre habilidades entonces la palabra o palabras deberían describir el modo en el que la habilidad se ejecuta (p.ej.: saltar eficazmente arriba y abajo).3. Naturaleza. Una(s) palabra(s) que indique(n) la naturaleza (en contexto o en términos de estándar) de la ejecución requerida como evidencia de que el aprendizaje se ha logrado.
Ejemplo“Explicar (verbo) + las razones más comunes de la conducta disruptiva de niños de la etapa de educación primaria en situaciones de clase, (contenido) + desde diferentes puntos de vista teóricos,aportando una conclusión (naturaleza)”
Verbos que se podrian utilizar en la construcción de resultados de aprendizaje |
Tipo de evidencia | Verbos |
De conocimiento | Definir, describir, identificar,etiquetar, listar, nombrar, reproducir, declarar, recordar, seleccionar, declarar, se consciente de, extraer, organizar, escribir, reconocer, medir, subrayar, repetir, relacionar, conocer, asociar. |De comprensión | Interpretar, traducir, estimar, justificar, comprender, convertir, clarificar, defender, distinguir, explicar, extender, generalizar, ejemplificar, dar ejemplos de, inferir,parafrasear, predecir, rescribir, resumir, discutir, ejecutar, reportar, presentar, identificar, ilustrar, indicar, encontrar, seleccionar, comprender, representar, formular, juzgar, contrastar,...
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