escrito comparativo

LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA
INTRODUCCIÓN
En este ensayo hablaré acerca de la importancia que tiene la escritura en la escuela primaria, así como de la forma en la que un maestro(a) puede crear ambientes favorables para el interés y participación de los estudiantes en clases, haciendo el trabajo más fácil, dinámico y eficaz. Decidí hablar sobre este tema, pues considero que hoy en díano se le ha dado la importancia que merece.
En nuestros tiempos el docente debe tomar en cuenta la responsabilidad que tiene en sus manos, la cual es formar a individuos que sepan defenderse ante la sociedad en la que viven, valiéndose de un amplio vocabulario escrito así como del conocimiento que deben tener sobre las diferentes situaciones que pueden presentare en su día a día.
La importanciade la escritura en la escuela primaria la considero que cuando es uno niño es más fácil adquirir una serie de conocimientos o perfeccionar los que ya se tienen que cuando se es grande, sin embargo pienso que es necesario seguir trabajando en los aspectos adquiridos. La escritura es uno de ellos, misma que adquiere si no en su totalidad, la mayoría en la escuela primaria. Si las bases principales;que son la escritura y la forma correcta de hablar no se enseñan en la escuela difícilmente se podrán adquirir en otros lugares, es por eso la importancia de que sea en ese lugar donde se enseñe la forma correcta y adecuada de utilizar el arte de la escritura.
DESARROLLO
Escribir nos ayuda a pensar, a descubrir nuevas ideas, a organizar nuestro pensamiento, a explicarnos mucho mejor... Es unacompetencia clave para nuestro desarrollo personal e intelectual. Hoy en día sabemos que es fundamental promover la escritura en los estudiantes de las diferentes escuelas primarias. Pero no basta con saber nuestras obligaciones como docentes, sino que es necesario hacerlo de una forma que motive al niño a aprender, el enigma sobre la escritura se forma antes de iniciar sus clases de una maneraformal, pues ya están inmersos en un mundo activamente oral y por lo tanto simbólico.
En nuestro futuro empleo se nos brindará la oportunidad de poner en práctica diversas estrategias que podrán desarrollar en nuestros alumnos una forma de redacción, con un sentido propio y de acuerdo a ellos. Para considerar las estrategias a implementar es necesario tomar en cuenta al tipo de alumnos de los cualesestaremos a cargo, pues el contexto influye de gran manera en la redacción que ellos puedan tener, además del ejemplo y apoyo de sus padres.
Entre tantas cosas se puede crear un diario escolar, en el cual cada niño escribe las vivencias que haya tenido a lo largo de su día y posterior a eso las pueda compartir con el resto de sus compañeros, dicho diario se irá turnando cada día, y el maestro declase podría ser también parte de ellos, pues así compartirá con los niños y podrá ser parte de ellos. De esta forma los alumnos conocen al publico al dirigen su escrito y ellos consideran el vocabulario que pueden emplear en su escrito.
Otra forma en la que se puede implementar la escritura en un aula clase, es desarrollando un periódico escolar, en el cual los alumnos se encargan de investigarnotas de su interés, redactarlas de forma libre pero tomando en cuenta al público lector, es decir, no se tratara sólo del alumnado sino también de los maestros y directivos del plantel. Es ahí donde los alumnos encuentran una forma
de escritura divertida, pues pueden publicar todo tipo de situaciones que les parezcan convenientes que las personas conozcan.
La mejor estrategia que un docentepuede poner en práctica es la motivación que impone ante sus alumnos, el apoyo que les puede brindar constantemente, las diversas estrategias, cada día más novedosas que antes, los puede llevar a crear textos que en ningún otro lugar podrían implementar, es básico que ese sentimiento hacia la escritura se implemente en la educación primaria, puesto que en un futuro se pondrá en práctica en la vida...