Escrito De El Desarrollo De La Motricidad Infantil

Tema 2. El desarrollo de la motricidad infantil
Desde el momento del nacimiento, los niños empiezan a aprender como interactuar con su entorno. Esa interacción es un proceso tanto perceptivo comomotor. Es importante que nos familiaricemos con las habilidades perceptivas en el desarrollo del niño y que comprendamos el impacto de la percepción en el aprendizaje de la destreza del movimiento y ensu refinamiento. Todo movimiento voluntario implica un elemento de percepción; como tal, el desarrollo motor en la niñez está estrechamente relacionado con el funcionamiento perceptivo-motor.
Losindividuos que trabajan con niños deben reconocer que el desarrollo perceptivo del niño y el desarrollo motor son cruciales para la ejecución exitosa del movimiento. Debemos adaptar nuestro nivel deexpectativas al desarrollo perceptivo, así como a la madurez física de cada individuo. El desarrollo perceptivo es un proceso tanto de maduración como de experiencia y en consecuencia los niños sedesarrollan a sus ritmos individuales. La preparación perceptiva es un aspecto importante de la preparación total para el aprendizaje.
Los niños desde su nacimiento empiezan a interactuar con su entorno.Capacidades perceptivas, psicomotrices, las capacidades perceptivo-motrices básicas son:
* La corporalidad o esquema corporal
* La espacialidad
* La temporalidad
* De la combinaciónde estas denominadas básicas van a surgir otras intermedias como:
* La lateralidad
* El ritmo
* La estructuración espacio-temporal
* El equilibrio
*La coordinación
El conocimiento que tenemos de nuestro cuerpo en estático o en movimiento, en relación con sus diferentes partes y el espacio que le rodea. Una mala o deficiente estructuración delesquema corporal puede manifestarse en tres planos:
* Perceptivo: dificultad en la percepción del mundo que le rodea
* Motor: defectuosa coordinación y torpeza.
* Social: dificultad en...