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El apresto matemático

La misión de la educación es lograr un pleno desarrollo potencial de cada individuo por eso desde los primeros años de la infancia es necesario hacer un aprestamientoque ayude al desarrollo intelectual del infante. La matemática puede ser analizada como un proceso y un producto, como proceso desarrolla habilidades en el individuo que el ayudan a desenvolversedurante la vida, solucionando problemas de su cotidianidad en todos los ámbitos familiares, sociales y laborales.
No solo la matemática se aplica en el trabajo sino en todos los quehaceres y roles en elque se desenvuelve cada persona. Como producto proporciona conocimientos aplicando diversas operaciones y símbolos y es asimilado desde años atrás informando de generación en generación. Todos losconceptos matemáticos se forman desde la edad preescolar que sirven para el proceso y desarrollo matemático y aplicación de operaciones aritméticas
Según las teorías sicológicas de “Piaget” las nocionesmatemáticas básicas tienen su origen en los esquemas motrices y se dan no solo por aprendizaje sino también por evolución según la edad, la iniciación de los aspectos numéricos y procesos matemáticosse adquieren alrededor de los 7 y 8 años de edad.
En efecto los niños y niñas en sus primeros años de escuela conocen el símbolo de, los números dígitos y con ellos aprenden a resolver situacionessencillas y operaciones básicas las cuales irán desarrollan con diversos grados de dificultad según la edad cronológica y escolar.
Es importante durante los primeros años de escolaridad motivar a losniños y niñas en los procesos matemáticos con un buen aprestamiento para el conocimiento de procesos numéricos y operacionales has bien sabido que el area de matemática ha sido tomada como la asignaturamás difícil para los estudiantes la conocen como “mate caspa” es decir hay temores frente al conocimiento y de esto muchas de las actitudes de temor que manejan los estudiantes.
Se debe a los...