ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO

OPCIÓN 1: (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Henry Giroux (1990): “[…] si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberíanconvertirse ellos mismos en intelectuales transformativos.”

Giroux es un crítico de la escuela tradicional, está convencido de que en esta nueva sociedad, el docente debe asumir un papel más activo en suformación y su labor como docente, por tanto nos insta para que redimensionemos nuestro rol de docente y seamos más críticos con nosotros mismos y con nuestra profesión; desde este punto de vista,piensa en el docente como un sujeto innovador en constante renovación que puede utilizar sus conocimientos para formar personas capaces de participar activamente en la sociedad.

No debemos olvidarque como docente transmitimos los conocimientos que adquirimos, y proyectamos en nuestros alumnos lo que somos profesionalmente, entonces, el pensamiento de Giroux con respecto al docente se hace muyinteresante, sobre todo porque piensa que un docente: Crítico, reflexivo, innovador puede adquirir distintos puntos de vista y tener habilidades que le ayuden abrir nuevos horizontes.

Cuando Girouxnos propone convertirnos en intelectuales transformadores, se refiere a docentes activos que mediten sobre su propia profesión, que se involucren con los procesos educativos y los enriquezcan, undocente que es consciente de la realidad social, económica y política que lo rodea y sobre todo que es capaz de llevar a la práctica sus propios conocimientos para formar estudiantes que se conviertan en“ciudadanos activos y críticos” Giroux (1990).

La ideología de Giroux en relación a nuestro papel como docentes toma gran importancia en la medida que vamos entendiendo y somos capaces de asumirnuestro papel protagónico para que se pueda dar la trasformación social que buscamos.

Giroux dice que el docente debe ser crítico, reflexivo, innovador con el propósito de tener una visión más...