Escrito Reflexivo Planeacion

SW3EXD



E S C U E L A N O R M A L D E T E X C O C O

Escrito de análisis y reflexión: La planificación


Docente en formación: Lucero López Tablada


LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIACON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA
8° semestre


Ciclo Escolar
2014-2015
¿La planeación como un requisito institucional o un instrumento didáctico del proceso enseñanza  aprendizaje?
La planificación esun elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentesformas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras. Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los estudiantes con el fin de que formulenalternativas de solución.
La educación es un proceso planeado organizado en bloques, objetivos, secuencias de aprendizaje, actividades, competencias, recursos y los contenidos desglosados de lo general a loparticular.
Hoy en día la planeación es un dilema ¿por qué se planea?, ¿cómo se planea? y ¿para qué se planea? posteriormente el objetivo de la planeación en la actualidad desde mi punto de vista, lamayoría de los docentes planea a partir de la evaluación inicial, el diagnóstico nos va a permitir saber de dónde vas a iniciar, que habilidades, conocimientos y actitudes y sobre todo alcanzar lasmetas a corto, mediano y largo en el proceso de enseñanza del aprendizaje de los alumnos.
El docente planea de diversas en diversas formas puede ser, semanal, quincenal mensual y existen hasta los queplanean, ordena mente en un orden progresivo de acuerdo al libro y al programa de estudio, el que tiene la oportunidad de adquirir un plan anual con los temas y la dosificación de las contenidos delas asignatura, así como también el docente innovador que toma en cuenta los intereses de los alumnos.
Para diseñar una planificación de acuerdo al Plan 2011 se requiere:
• reconocer que los...