ESCRITO SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO EN NUESTRO PAÍS DESDE EL ABORDAJE DE LAS COMPETENCIAS

PRODUCTO 7: ESCRITO SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO EN NUESTRO PAÍS DESDE EL ABORDAJE DE LAS COMPETENCIAS.
NOMBRE:
México.

UBICACIÓN:
Está situado en la parte meridional de América del Norte. Limita al norte con los Estados Unidos de América, al sureste con Belice y Guatemala, al oriente con el golfo de México y el mar Caribe y al poniente con el océano Pacífico. Es el décimo cuarto país másextenso del mundo.

POBLACIÓN:
Tiene 112 336 538 habitantes con una densidad de densidad de población de 57 habitantes por kilómetro cuadrado.

IDIOMA:
Predomina el español, pero también cuenta con 67 lenguas indígenas.

MONEDA:
Peso mexicano.

RECURSOS NATURALES:
Los recursos más predominantes son los siguientes: Cobre, algodón, petróleo, plomo, maíz, pesca, hierro, estaño, madera, caféy ganado vacuno.

ECONOMÍA:
Está basada en el mercado libre orientado a las exportaciones. Es la 1.ª potencia económica más grande de Hispanoamérica, la 2.ª de América Latina y la 3.ª economía (PPA) de mayor tamaño de toda América, solo después de la de los Estados Unidos y la de Brasil; se ha convertido en la 11.ª economía más grande del mundo.

EXPORTACIÓN:
De acuerdo con el InstitutoNacional de Estadística y Geografía (INEGI), los principales productos que México exporta son: petróleo, productos manufacturados, de minerometalurgia, metálicos de uso doméstico, aparatos de fotografía, piezas automotrices y productos agrícolas.

Los países a los que México exporta son: Estados Unidos con un 84.7 por ciento; Canadá con un 2.1% y España con un 1.3 por ciento, aunque también envíamercancías a Alemania, Colombia, Japón, Venezuela, China, Brasil, Guatemala, Holanda, Argentina, Chile, India, entre otros.

RELIGIÓN:
Es predominante la religión católica.

CONTEXTO HISTÓRICO:
En la actualidad, México se encuentra en un proceso de transformación en varios aspectos importantes, tanto en los político, social, económico, educativo, etc. En cuanto a la educación, se estábuscando la profesionalización del docente, evaluación al maestro, abatir el rezago educativo, etc. Todo esto se encuentra en proceso.

IDH (ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO):
En 2012, el índice de desarrollo humano en México fue 0,775 puntos, lo que supone una mejora respecto a 2011, en el que se situó en 0,773.

EDUCACIÓN:
Es bien sabido que la educación en nuestro país es de muy baja calidad, peroen el proceso de enseñanza-aprendizaje no solo inciden el maestro y el alumno si no la sociedad en general, ahora bien, para querer aumentar la calidad educativa se han reformado los planes y programas de estudio de los tres niveles que articulan la educación básica, sobre esas reformas los docentes están siendo capacitados porque el trabajo por proyectos para desarrollar las competencias (nuevoenfoque educativo) requiere la modificación de los esquemas con los que ellos fueron enseñados a enseñar.
Según este nuevo enfoque el alumno es el constructor de su propio conocimiento y el maestro se ha convertido en el facilitador o guía del educando. Debe estar capacitado no solo en poseer conocimientos sino en ser capaz de trasladarlos a la cotidianeidad del alumno.
En México, cuatro de cada10 personas mayores de 15 años están en situación de “rezago educativo”, es decir: no concluyeron estudios de educación básica o no saben leer ni escribir (Analfabetas), no terminaron la secundaria y esa situación los hace enfrentarse en condiciones de desventaja en el mercado laboral, con ingresos promedios de entre seis y ocho pesos por hora laborada, una persona que alcanza estudiosuniversitarios logra ingresos de 56 pesos la hora, según estimaciones de la Secretaría de Educación Pública.
El que no sepan leer y escribir o que no hayan terminado la primaria o la secundaria significa que enfrentan mayores posibilidades de estar desempleados, recibir bajos salarios o trabajar sin prestaciones, aunado a esto, carecen de conocimientos mínimos para procurarse formas de vida saludables,...