escrito
Páginas: 2 (316 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2013
TRAYECTORIA CURRICULAR
UNIDAD 1. Mi práctica docente. (Semana 1 y 2)
|COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y ATRIBUTOS |ESTRATEGIAS |
| |PRIMERA SEMANA |
| |A. Que cada estudiante realice unapresentación personal, como lo hicimos al inicio de este curso-taller, en el apartado de ¿Quiénes somos? Me tomé la libertad de integrar la información vertida por los |
| |que integramos el grupo, respecto alos elementos que debe contener un buen perfil y lo subdividí en los puntos siguientes: |
|Competencia específica | |
|¬ Problematiza los elementos sustantivos de su práctica |1. Personal: Nombre,Lugar de origen, Expectativas, Competencias, Compromisos con la docencia, Pasatiempos, Intereses, Gustos, Aspiraciones, Habilidades, Aptitudes, que está dispuesto a aportar durante la|
|docente.|especialidad, Fortalezas, Debilidades, Estado civil, Hijos, Hermanos, Deporte favorito, Correo electrónico, Fotografía. |
2
Entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno esla paz. BENITO JUAREZ
© copyright 2006 - 2008 Frases & pensamientosDosAlfiles: Diseño Web y Programación
• "El respeto al derecho ajeno es la paz." Benito Juárez
• "Siempre es más valioso tener elrespeto que la admiración de las personas." Jean-Jacques Rousseau
• "Se deja de odiar cuando se comienza a respetar." Tertuliano
Paulo Freire sobre la educación
El estudio no se mide por elnúmero de páginas leídas en una noche,
ni por la cantidad de libros leídos en un semestre.
Estudiar no es un acto de consumir ideas,
sino de crearlas y recrearlas
Jean Piaget
*Inteligencia es loque usas cuando no sabes qué hacer
*El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron educacion
Laabstracción reflexiva no se basa en acciones individuales, sino en acciones coordinadas
» Reflexión
Sócrates
Preferid, entre los amigos, no sólo a aquellos que se entristecen con la noticia de...
UNIDAD 1. Mi práctica docente. (Semana 1 y 2)
|COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y ATRIBUTOS |ESTRATEGIAS |
| |PRIMERA SEMANA |
| |A. Que cada estudiante realice unapresentación personal, como lo hicimos al inicio de este curso-taller, en el apartado de ¿Quiénes somos? Me tomé la libertad de integrar la información vertida por los |
| |que integramos el grupo, respecto alos elementos que debe contener un buen perfil y lo subdividí en los puntos siguientes: |
|Competencia específica | |
|¬ Problematiza los elementos sustantivos de su práctica |1. Personal: Nombre,Lugar de origen, Expectativas, Competencias, Compromisos con la docencia, Pasatiempos, Intereses, Gustos, Aspiraciones, Habilidades, Aptitudes, que está dispuesto a aportar durante la|
|docente.|especialidad, Fortalezas, Debilidades, Estado civil, Hijos, Hermanos, Deporte favorito, Correo electrónico, Fotografía. |
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Entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno esla paz. BENITO JUAREZ
© copyright 2006 - 2008 Frases & pensamientosDosAlfiles: Diseño Web y Programación
• "El respeto al derecho ajeno es la paz." Benito Juárez
• "Siempre es más valioso tener elrespeto que la admiración de las personas." Jean-Jacques Rousseau
• "Se deja de odiar cuando se comienza a respetar." Tertuliano
Paulo Freire sobre la educación
El estudio no se mide por elnúmero de páginas leídas en una noche,
ni por la cantidad de libros leídos en un semestre.
Estudiar no es un acto de consumir ideas,
sino de crearlas y recrearlas
Jean Piaget
*Inteligencia es loque usas cuando no sabes qué hacer
*El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron educacion
Laabstracción reflexiva no se basa en acciones individuales, sino en acciones coordinadas
» Reflexión
Sócrates
Preferid, entre los amigos, no sólo a aquellos que se entristecen con la noticia de...
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