Escritores De La Liberdad 1

Película:
“Escritores de la libertad”

La película, al ser una historia real, sirve como un claro y vivo ejemplo de lo que sucede en muchos lugares, en este film se logra probar como lasdiferencias étnicas en un aula pueden dificultar el aprendizaje y la convivencia entre los estudiantes, por lo que uno de los trabajos más significativos del psicólogo educativo es poder lograr la integraciónde los estudiantes en los centros educativos, efectuando de manera creativa métodos que consigan este objetivo.
Los fundamentos citados por la profesora, para la realización de la tarea, es algo queno se da específicamente en un momento u otro, sino que a lo largo de la película, de acuerdo a mi opinión, a continuación se va hacer una clasificación de momentos de la película, en la cuales se diocada fundamento.

Fundamento filosófico:
En el momento que la educadora investiga la forma de resolver los problemas, para que los alumnos se integren a la clase y quieran hacer la actividades.
Sepresenta de un modo racional, de la cual la docente hace a sus alumnos activos y participes de varias experiencias enriquecedoras.
Además de manera humanista, al buscar desarrollar hábitossaludables en los estudiantes, para que tengan efecto positivo.
Se presenta en el momento en que le da un diario a cada uno para que escriban lo que les nazca y obviamente, al final, escribir el libro conlas historias de todos sus estudiantes.

Fundamento psicológico:
Se da a lo largo de casi toda la película, donde los jóvenes viven la violencia y debido a ello es la reacción que tienen en clase(están a la defensiva), asimismo en los problema de cada uno.
No obstante, se observan aspectos positivos, cuando en clase la profesora los integra a una actividad en la que expresan su sentir.
Laprofesora logró que los jóvenes llegaran al entendimiento y la aceptación de la diversidad cultural, al mostrarles lo sucesos ocurridos en el holocausto logró que por medio de ese conocimiento se...