Escritores De La Libertad CDC 3ro A Y C IPR 3
Páginas: 8 (1820 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2015
Construcción de Ciudadanía 3ro A y C IPR
Prof.: Leonardo Vázquez
Guía de análisis sobre la película Escritores de la libertad.
Para ver la película on line en español:
http://megaan-peliculasonline.blogspot.com/2010/07/escritores-de-la-libertad.html
Preguntas para analizar la película:
1. Describa brevemente el contexto de la escuela y de los alumnos que concurren en ella.
2. ¿Cómo se puederelacionar el concepto de
conflicto social estudiado en clase con la
película?
3. ¿Qué buscaba la profesora al proponer
el juego de la línea
a sus alumnos?
4. ¿Cómo lograron convertirse en un grupo más unido luego de las diferencias iniciales?
5. ¿Por qué Eva decide decir la verdad en el juicio?
6. ¿Por qué crees que la profesora realizó la visita al museo del Holocausto y organizó una
charla consobrevivientes del mismo?
7. Investigue quién fue
Ana Frank y por qué, la profesora propuso a sus alumnos leer su
libro.
8. ¿Averiguar quién fue
Martin Luther King y explicar cómo se relaciona su lucha con la
ampliación de los
derechos de ciudadanía en EEUU? ¿Son los derechos de ciudadanía
una
conquista social
?
9. ¿Crees que actualmente en nuestro país todos sus ciudadanos puedenejercer sus
derechos como tales? ¿Existen en nuestro país escuelas en condiciones similares a la de
la película y con problemas parecidos?
10. ¿Qué opinión o reflexión puedes escribir sobre la película?
Información complementaria sobre la película
Erin Gruwell y los escritores de la libertad
Escritores de la libertad está inspirada en una historia real, la de la profesora de un instituto,
ErinGruwell y en los diarios de un grupo de adolescentes «Los escritores de la libertad», de Long
Beach, California, Estados Unidos, tras los disturbios de 1992 por conflictos interraciales. Está
ambientada en los alrededores del Instituto Wilson Classical en Long Beach, a mediados de los
90 y expone la fuerza creativa y didáctica de una mujer, que deja sus prejuicios y técnicas
tradicionales para ejercersu tarea con grupo de adolescentes marginales.
Escritores de la libertad. La películ
Dirección:
Richard LaGravenese.
2007. Alemania, EE.UU. 123 min.
Guión:
Richard LaGravenese; basado en el libro «The freedom writers diary» de Freedom
Writers y Erin Gruwell.
Producción:
Stacey Sher, Michael Shamberg y Danny DeVito.
Música:
Mark Isham y will.i.am.
Fotografía:
Jim Denault.
Montaje:David Moritz.
Interpretación:
Hilary Swank (Erin Gruwell), Patrick Dempsey (Scott Casey), Scott Glenn (Steve
Gruwell), Imelda Staunton (Margaret Campbell), April Lee Hernandez (Eva), Mario (Andre),
Kristin Herrera (Gloria), Jacklyn Ngan (Sindy), Sergio Montalvo (Alejandro), Jason Finn (Marcus),
Hunter Parrish (Ben).
Sinopsis.
A sus 23 años, todavía con aspecto de estudiante, la idealista ErinGruwell (Hilary
Swank) hija de un activista de los Derechos Humanos que de pequeña había querido ser
abogada para defender a los pobres y excluidos, parece dispuesta a comerse el mundo el día
que entra en el instituto Wilson para estrenarse como profesora. Pero su clase lo único que
espera es sobrevivir un día más; son un grupo multiétnico de adolescentes de los más variados
orígenes. Lo único queparecen tener en común es el odio que se profesan entre sí y la intuición
de que el sistema educativo se está limitando a almacenarlos en cualquier lugar antes de que
tengan edad para desaparecer. Erin se empeña día tras día en ganarse a sus estudiantes pese a
su obstinado rechazo a toda forma de participación en las clases.
Sin embargo, la actitud optimista de la maestra es una bofetada para losendurecidos
alumnos, quizá peor que el cinismo o la indiferencia de los otros profesores. Un día la profesora
intercepta un dibujo donde se insulta a un joven negro mediante la exageración de rasgos
físicos. En un momento de inspiración, compara el dibujo con las caricaturas que los nazis hacían
de los judíos y les menciona el holocausto. Para su sorpresa, la gran mayoría de sus alumnos
desconoce la...
Prof.: Leonardo Vázquez
Guía de análisis sobre la película Escritores de la libertad.
Para ver la película on line en español:
http://megaan-peliculasonline.blogspot.com/2010/07/escritores-de-la-libertad.html
Preguntas para analizar la película:
1. Describa brevemente el contexto de la escuela y de los alumnos que concurren en ella.
2. ¿Cómo se puederelacionar el concepto de
conflicto social estudiado en clase con la
película?
3. ¿Qué buscaba la profesora al proponer
el juego de la línea
a sus alumnos?
4. ¿Cómo lograron convertirse en un grupo más unido luego de las diferencias iniciales?
5. ¿Por qué Eva decide decir la verdad en el juicio?
6. ¿Por qué crees que la profesora realizó la visita al museo del Holocausto y organizó una
charla consobrevivientes del mismo?
7. Investigue quién fue
Ana Frank y por qué, la profesora propuso a sus alumnos leer su
libro.
8. ¿Averiguar quién fue
Martin Luther King y explicar cómo se relaciona su lucha con la
ampliación de los
derechos de ciudadanía en EEUU? ¿Son los derechos de ciudadanía
una
conquista social
?
9. ¿Crees que actualmente en nuestro país todos sus ciudadanos puedenejercer sus
derechos como tales? ¿Existen en nuestro país escuelas en condiciones similares a la de
la película y con problemas parecidos?
10. ¿Qué opinión o reflexión puedes escribir sobre la película?
Información complementaria sobre la película
Erin Gruwell y los escritores de la libertad
Escritores de la libertad está inspirada en una historia real, la de la profesora de un instituto,
ErinGruwell y en los diarios de un grupo de adolescentes «Los escritores de la libertad», de Long
Beach, California, Estados Unidos, tras los disturbios de 1992 por conflictos interraciales. Está
ambientada en los alrededores del Instituto Wilson Classical en Long Beach, a mediados de los
90 y expone la fuerza creativa y didáctica de una mujer, que deja sus prejuicios y técnicas
tradicionales para ejercersu tarea con grupo de adolescentes marginales.
Escritores de la libertad. La películ
Dirección:
Richard LaGravenese.
2007. Alemania, EE.UU. 123 min.
Guión:
Richard LaGravenese; basado en el libro «The freedom writers diary» de Freedom
Writers y Erin Gruwell.
Producción:
Stacey Sher, Michael Shamberg y Danny DeVito.
Música:
Mark Isham y will.i.am.
Fotografía:
Jim Denault.
Montaje:David Moritz.
Interpretación:
Hilary Swank (Erin Gruwell), Patrick Dempsey (Scott Casey), Scott Glenn (Steve
Gruwell), Imelda Staunton (Margaret Campbell), April Lee Hernandez (Eva), Mario (Andre),
Kristin Herrera (Gloria), Jacklyn Ngan (Sindy), Sergio Montalvo (Alejandro), Jason Finn (Marcus),
Hunter Parrish (Ben).
Sinopsis.
A sus 23 años, todavía con aspecto de estudiante, la idealista ErinGruwell (Hilary
Swank) hija de un activista de los Derechos Humanos que de pequeña había querido ser
abogada para defender a los pobres y excluidos, parece dispuesta a comerse el mundo el día
que entra en el instituto Wilson para estrenarse como profesora. Pero su clase lo único que
espera es sobrevivir un día más; son un grupo multiétnico de adolescentes de los más variados
orígenes. Lo único queparecen tener en común es el odio que se profesan entre sí y la intuición
de que el sistema educativo se está limitando a almacenarlos en cualquier lugar antes de que
tengan edad para desaparecer. Erin se empeña día tras día en ganarse a sus estudiantes pese a
su obstinado rechazo a toda forma de participación en las clases.
Sin embargo, la actitud optimista de la maestra es una bofetada para losendurecidos
alumnos, quizá peor que el cinismo o la indiferencia de los otros profesores. Un día la profesora
intercepta un dibujo donde se insulta a un joven negro mediante la exageración de rasgos
físicos. En un momento de inspiración, compara el dibujo con las caricaturas que los nazis hacían
de los judíos y les menciona el holocausto. Para su sorpresa, la gran mayoría de sus alumnos
desconoce la...
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