Escritores De La Libertad. Ensyo

INTRODUCCION
Actualmente en la cuestión social podemos distinguir concepciones más o menos restringidas del racismo, en función de dos elementos fundamentales. En primer lugar la ubicación en las ideologías (mentalidad, creencia) y por otra parte en las prácticas sociales (conductas, políticas de discriminación, segregación) o en ambas dimensiones relacionadas, por otro lado depende de lascaracterísticas personales o grupales de cultura (raza, rasgos físicos, nacionalidad, forma de hablar

Los medios de comunicación son una herramienta muy poderosa de información pública e influencia social ha sido elogiada y criticada por su parte para ayudar a la forma y el registro de determinados eventos discriminatorios
Los disturbios en la nación llevan varios días y se presume, alcanzaran sumáxima intensidad durante varias jornadas. Asombrado cómo partes de la ciudad se consumen en las llamas, muchas tiendas son asaltadas, transeúntes inocentes son golpeados, y los exaltados disparaban a la policía. Un toque de queda y el despliegue de tropas de la Guardia Nacional comienzan a controlar la situación. Finalmente, tropas federales fueron enviadas para contrarrestar los desórdenes.
Seestima se pierden entre 50 y 60 vidas, y unas 2000 personas son heridas. Los daños materiales rondaron entre 800 y 1000 millones de dólares. Hubo aproximadamente 3600 incendios, que destruyeron 1100 edificios, produciéndose en algunas zonas una llamada a los bomberos cada minuto. Unas 10000 personas fueron arrestadas, el 42% afroamericanos, 44% hispanos, 9% blancos, y 2% de otra etnicidad.Estos números son aproximadamente proporcionales a la distribución racial de los residentes de las áreas donde se producen los disturbios. Los comercios propiedad de coreanos y otros inmigrantes asiáticos fueron el objetivo principal, aunque tiendas de blancos y negros también fueron atacadas. A pesar de la imagen de conflicto racial, gran parte de la violencia son robos de artículos de lujo porparte de oportunistas. Los criminales usan el caos para su propio beneficio, y las bandas callejeras ajustaron cuentas mutuamente y con la policía.
Podemos ver el reflejo de todos estos eventos en el desinterés de las comunidades por lograr una integración familiar, social y educacional. La mayoría de los jóvenes se encuentran en las calles, en los disturbios, en actos delictivos, olvidando así laimportancia de asistir a la escuela para obtener actividad profesional, cultural y de convivencia.
Es de suma importancia saber por qué los estudiantes han perdido el interés hacia la educación y como el medio ambiente social se ha convertido en un factor primordial participativo en dicha problemática.

MEDICION
Lo que se pretende con dicha medición, principalmente, es recopilar evidenciaacerca del rango de edades de los estudiantes, así como sus expectativas de vida, la cuestión familiar en casa y su adaptación y desarrollo en la sociedad misma. Observar el comportamiento del individuo en cierto tiempo, a su vez comparando a los estudiantes entre sí.
* Edad promedio de los estudiantes en curso

* Cuantos estudiantes se encuentran en un nivel económico alto

* Cuantosestudiantes trabajan cuando no asisten a la escuela

* Cuantos estudiantes presentan problemas familiares

* En cuestión de delitos legales cuantos estudiantes se encuentran involucrados

* Cuál es la actividad principal que realizan los estudiantes después del horario de clases

* Cuantas horas promedio duermen estos estudiantes al día

* Cual ha sido la calificaciónpromedio de estos alumnos antes de ingresar a preparatoria

* Cuántos de estos estudiantes tiene obligaciones económicas con sus familias
EVALUACION
El rango de edad promedio de los alumnos que asisten a la preparatoria es de los 14 a los 17 años.
Los estudiantes que asisten a la preparatoria no cuentan con los recursos económicos altos, provienen de familias media-baja
Asisten a la...