escritores de la libertad. sinopsis.
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2014
Escritores de la libertad.
Escritores de la Libertad está basada en la historia real de la maestra Erin Gruwell, cuyo primer trabajo como maestra en unapeligrosa preparatoria de Los Ángeles (en la época de los disturbios raciales ocasionados por el incidente de Rodney King) la puso en contacto con jóvenes cínicos,agresivos y abandonados en los que nadie confiaba, que veían la escuela como una pausa fugaz entre sus guerras étnicas y vidas criminales.
Tras unos días declase en el nuevo curso, Gruwell y sus estudiantes entran en un debate sobre el racismo en el que compara la caricatura de un alumno negro con grandes labioscon las caricaturas de los Nazis de Judíos con grandes narices. Entonces decide llevarse a la clase a una visita al Museo de la Tolerancia de Los Ángeles, paramostrarles las consecuencias del Holocausto y les deja leer el Diario de Ana Frank, Además los estudiantes conocen a cuatro supervivientes del Holocausto, algunosde Auschwitz en una hermosa y cara cena organizada por la señora Gruwell.
La profesora les da a los estudiantes diarios, para que los tomen como ejemplo yescriban sobre experiencias pasadas, presentes o pensamientos futuros, sobre buenos tiempos, o malos. Cuando lee lo que los alumnos han escrito se quedamaravillada. Es por eso, que decide publicar un libro con la recopilación de los artículos, además de que pelea porque ellos tengan una mejor enseñanza y no sólo se lesignore como se había hecho.
Chicos obligados por las situaciones
A cometer actos vandálicos y también delictivos
Que deciden cambiar y superarse.
Escritores de la Libertad está basada en la historia real de la maestra Erin Gruwell, cuyo primer trabajo como maestra en unapeligrosa preparatoria de Los Ángeles (en la época de los disturbios raciales ocasionados por el incidente de Rodney King) la puso en contacto con jóvenes cínicos,agresivos y abandonados en los que nadie confiaba, que veían la escuela como una pausa fugaz entre sus guerras étnicas y vidas criminales.
Tras unos días declase en el nuevo curso, Gruwell y sus estudiantes entran en un debate sobre el racismo en el que compara la caricatura de un alumno negro con grandes labioscon las caricaturas de los Nazis de Judíos con grandes narices. Entonces decide llevarse a la clase a una visita al Museo de la Tolerancia de Los Ángeles, paramostrarles las consecuencias del Holocausto y les deja leer el Diario de Ana Frank, Además los estudiantes conocen a cuatro supervivientes del Holocausto, algunosde Auschwitz en una hermosa y cara cena organizada por la señora Gruwell.
La profesora les da a los estudiantes diarios, para que los tomen como ejemplo yescriban sobre experiencias pasadas, presentes o pensamientos futuros, sobre buenos tiempos, o malos. Cuando lee lo que los alumnos han escrito se quedamaravillada. Es por eso, que decide publicar un libro con la recopilación de los artículos, además de que pelea porque ellos tengan una mejor enseñanza y no sólo se lesignore como se había hecho.
Chicos obligados por las situaciones
A cometer actos vandálicos y también delictivos
Que deciden cambiar y superarse.
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