Escritores de la Libertad

Ericka Toscano Gómez
Viernes, 3 de mayo del 2013


Introducción a la Comunicación Científica
“Los Escritores de la Libertad”

Ficha de Observación:

1. Observación y comprensión de la película:
a. Género Cinematográfico
Pertenece al género dramático de superación personal

b. Contexto
Da un contexto social a lo largo de la película ya que habla de mucho abuso, maltrato,discriminación, mala educación pero las causas de esto se debe al entorno en el que viven ya que ahí ellos creían que eran los que gobernaban, despreciando a los blancos por que se creía que ellos querían apoderarse de todo y por qué la mayoría de los policías eran blancos y fue así que empezaron las guerrillas entre ellos mismos. Había mucha violencia causado por envidia, hacían críticas burlonas deellos mismos y esto causaba conflicto entre bandas. Todo este abuso ellos lo provocaban ya que no tenían respeto hacia nadie ni siquiera a ellos mismos, no les importaba si lastimaban a alguien inocente ellos se iban contra quien fuera defendían a los suyos y si no lo hacían eran golpeados y a veces hasta asesinados por que ellos así crecieron con la mentalidad de que ellos eran los que debíanluchar por su gente por su raza y no permitir que nadie les hiciera daño. Todo esto en pocas palabras se debe a la educación que recibieron ellos crecieron en ambientes no muy buenos ya que la violencia para ellos era algo normal el matar o ver muerto a alguien también lo era ya que ellos así crecieron y con el tiempo ellos empezaron a actuar agresivamente y sin respetar a nadie .

c. Tema
El temacentral de la película habla acerca de cómo una maestra nueva llega a una de las escuelas de los suburbios con uno de los mayores índices de delincuencia de la ciudad y su empeño por hacer que los estudiantes se sientan orgullosos de ellos mismos, incluso ella lucha con su vida personal para poder sacarlos adelante y nunca se da por vencida en su intento a pesar de muchos obstáculos que se leimponían.

d. Mensaje: Ideas principales, desenlace, valores sustentados
Habla acerca de cómo una docente, asume la responsabilidad de hacerse cargo de un grupo de alumnos de primer grado, los cuales ya presentaban antes ciertos antecedentes penales que hacen que sea más complicado el hecho de enseñar, a pesar de esto la maestra (Erin Gruwell) se sitúa en la tarea de hacer que estos estudiantes seden cuenta de que no son un mal para la sociedad, enfrentando toda crítica que se le atravesaba por parte de maestros y/o profesores de otras áreas y falta de apoyo por parte de los superiores de la institución pero a pesar de esto no se da por vencida, continua con su propósito y logra cumplirlo demostrando una gran muestra de superación y compromiso con su trabajo.
Además de se puede observar eldesarrollo o evolución que tienen estos muchachos que después de querer matarse entre sí terminan siendo un grupo muy unido sin ningún resentimiento por el otro y lo mejor dejando de un lado sus pandillas, con un gran interés en cambiar la sociedad en donde vivían.

e. Partes o secuencias
Cuando llega por primera vez al salón muy motivada y con ganas de ser una gran maestra se enfrenta con unosalumnos rebeldes, pues se da cuenta que el racismo es algo que ellos tienes muy arraigado, este salón tenía una gran diversidad de alumnos de diferentes países pero que se sentían menos que la “raza blanca” por ello es que tenían tanto rencor, hasta una alumna le da a entender que a ella también y es cuando ella dice que no es su culpa ser blanca.

Observando se da cuenta que un gran problemaera que los alumnos creaban sus grupos por razas, pandillas por ser vecinos y entre ellos ponían una barrera, es cuando empieza a cambiar de lugares a sus alumnos para que entre todos convivan.

Algo que marca es cuando se burlan de un compañero afroamericano por tener labios grandes, se molesta y lo compara con burlas que se les hacía a los judíos.

Les pregunta si sabían el significado de...