Escritores de la libertad
Páginas: 3 (597 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA
SEDE PACHUCA
ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA
QUINTO SEMESTRE TURNO MATUTINO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ANALISIS DE LAPELICULA “ESCRITORES DE LA LIBERTAD”
1. ¿CUAL ES LA ACTITUD DE LA MAESTRA ANTE EL GRUPO?
Tiene una actitud esperanzadora, siempre positiva, intenta dar orgullo e identidad al grupo, es altruista yhumanista.
2. ¿QUE TIPO DE PROBLEMAS SE DETECTAN EN EL CONTEXTO ESCOLAR?
Racismo, pandillerismo, falta de respeto para el prójimo, la escuela es vista como una prisión, los alumnos negros sonvistos como criminales.
3. ¿CUALES SON LOS PROBLEMAS MAS EVIDENTES EN LOS ALUMNOS?
Falta de interés en la escuela, son acusados de malvados por la comunidad blanca, son perseguidos por lasautoridades.
4. ¿DONDE DETECTAS LAS ACCIONES DESDE UNA MIRADA ADMINISTRATIVA?
La maestra administra su tiempo para trabajar en 2 empleos diferentes, administra el espacio entre los alumno (cuando loscambia de lugar), para la toma de decisiones tiene que consultar a los mandos más altos que ella.
5. ¿DETECTAS LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCION? SI NO ¿POR QUE?
Si, está el consejo, director,jefa de departamento, maestra, todos los anteriores para dar respuesta a las demandas de los alumnos.
6. ¿CUAL ES EL PAPEL DE CADA UNO DE LOS SUJETOS QUE TRABAJAN EN EL CENTRO ESCOLAR?
El consejoeducativo; toma en consideración aspectos relacionados con los temas curriculares y de recursos necesarios para la promisión del aprendizaje.
El director; atiende las discrepancias existentes entrelos subordinados
Jefa de departamento; organiza y aconseja a los profesores
La maestra; trata de mejorar las relaciones y actitudes de los alumnos
7. ¿QUE ESTRATEGIAS APLICA LA MAESTRA PARAMEJORAR LAS CONDICIONES DEL AMBIENTE ESCOLAR DE LOS ALUMNOS?
Juegos relacionados con el contexto en el que los alumnos se encuentran inmersos
Cambia a los alumnos de lugar
A partir de un hecho real...
LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA
SEDE PACHUCA
ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA
QUINTO SEMESTRE TURNO MATUTINO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ANALISIS DE LAPELICULA “ESCRITORES DE LA LIBERTAD”
1. ¿CUAL ES LA ACTITUD DE LA MAESTRA ANTE EL GRUPO?
Tiene una actitud esperanzadora, siempre positiva, intenta dar orgullo e identidad al grupo, es altruista yhumanista.
2. ¿QUE TIPO DE PROBLEMAS SE DETECTAN EN EL CONTEXTO ESCOLAR?
Racismo, pandillerismo, falta de respeto para el prójimo, la escuela es vista como una prisión, los alumnos negros sonvistos como criminales.
3. ¿CUALES SON LOS PROBLEMAS MAS EVIDENTES EN LOS ALUMNOS?
Falta de interés en la escuela, son acusados de malvados por la comunidad blanca, son perseguidos por lasautoridades.
4. ¿DONDE DETECTAS LAS ACCIONES DESDE UNA MIRADA ADMINISTRATIVA?
La maestra administra su tiempo para trabajar en 2 empleos diferentes, administra el espacio entre los alumno (cuando loscambia de lugar), para la toma de decisiones tiene que consultar a los mandos más altos que ella.
5. ¿DETECTAS LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCION? SI NO ¿POR QUE?
Si, está el consejo, director,jefa de departamento, maestra, todos los anteriores para dar respuesta a las demandas de los alumnos.
6. ¿CUAL ES EL PAPEL DE CADA UNO DE LOS SUJETOS QUE TRABAJAN EN EL CENTRO ESCOLAR?
El consejoeducativo; toma en consideración aspectos relacionados con los temas curriculares y de recursos necesarios para la promisión del aprendizaje.
El director; atiende las discrepancias existentes entrelos subordinados
Jefa de departamento; organiza y aconseja a los profesores
La maestra; trata de mejorar las relaciones y actitudes de los alumnos
7. ¿QUE ESTRATEGIAS APLICA LA MAESTRA PARAMEJORAR LAS CONDICIONES DEL AMBIENTE ESCOLAR DE LOS ALUMNOS?
Juegos relacionados con el contexto en el que los alumnos se encuentran inmersos
Cambia a los alumnos de lugar
A partir de un hecho real...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.