escritores de la libertad


Nombre: Josué Jordán García Ochoa Curso: 207 /ing.15
Fecha: 29/10/2013
Observación y comprensión de la película
Freedom Writers
Introducción La película trata sobre las problemáticas que tienen lugar entre las distintas clases sociales que se encuentran en una escuela pública de los Estados Unidos y cuáles son las problemáticas personalesque sufren algunos de los alumnos. La trama de la película trata sobre una profesora llamada Erin, que acaba de conseguir su primer trabajo como docente en una escuela pública. Erin es puesta a cargo de una clase donde sus alumnos, pertenecen a distintas clases sociales y orígenes. La clase está compuesta por Afro americano, Asiáticos y Latinos. Al presentarse ante la clase Erin descubre que susalumnos no tienen ni un mínimo interés en aprender y están totalmente encasillados en sus problemas. Descubre que sus alumnos no guardan ni un mínimo respeto por las autoridades. Este hecho desilusiona a Erin, quien se sorprende al no poder enseñarles. La principal problemática a la que Erin se confronta, es a los distintos problemas que surgen entre sus alumno debido a las diferencias tantoculturales y raciales, como sociales y económicas. que les sucediera o sintieran. Esto logró que sus alumnos siguieran en la secundaria y encausaran su camino en un buen rumbo, fuera de las peleas de pandillas y problemas con las armas. Los conceptos estudiados en clase que se pueden relacionar con la película son: habitas, ideología, poder, legitimación, roles, clases sociales y saber. A continuaciónexplicaré cada uno de ellos, agregándole un ejemplo tomado de la película y estableciendo la relación entre el concepto y la ejemplificación.
Erin decide intentar unir al grupo empleando una metodología que consiste en darles a cada uno un cuaderno en blanco en el cual ellos podían expresar cualquier cosa

Desarrollo:_(MACRO) pandillas a nivel mundial (MEDIO) pandillas en Sudamérica y (MICRO)Pandillas en el ecuador o en Guayaquil.

Conclusión: _ La película me pareció muy buena para hacer conciencia en cuanto a lo que es la docencia y de que se necesita espíritu, valor y vocación para poder dejar huella de un aprendizaje integral en los estudiantes. Da a conocer que cualquier técnica de enseñanza que desarrolle el interés y motivación en los alumnos por el aprendizaje es buena yaceptable, siempre y cuando no vaya en contra de la integridad del docente y el estudiante.
1/ observación
A/ género cinematográfico: _ Drama
B/ Contexto: _ The Freedom Writers es una película basada en “The Freedom Writers Diary” de Erin Gruwell. La cual muestra la realidad que viven varios jóvenes pandilleros que son excluidos dentro de su misma institución por problemas raciales. Después de serdiscriminados por tanto tiempo, logran ver el mundo desde otra perspectiva gracias a su nueva maestra de literatura quien los impulsa y apoya hasta que aprendan a valorar su propia vida.

C/ tema: _ Conflictos raciales y discriminación que aún se vive a diario dentro de las instituciones
D/ mensaje
Ideas principal:
- Exclusión hacia los estudiantes que son transferidos de reformatorios porsu condición social.
- Problemas actuales de la juventud como el pandillerismo.
- Discriminación evidente de la clase afroamericana
Desenlace: Cada uno de los estudiantes logró dar un paso importante dejando atrás los problemas pasados y superándose para llegar a ser alguien en la vida y cambiar el concepto que tenían sobre ellos.
VALORES SUSTENTADOS:
-Tolerancia: ya que los chicos trataronde ayudarse el uno al otro porque compartían problemas mutuos.
- Honestidad: Cada uno de los alumnos relataron sus historias de la manera en que la habían vivido y demostraban lo que pensaban y querían
- Solidaridad: de parte de la maestra al interesarse tanto por la superación de cada uno de sus alumnos a pesar de las dificultades que se le sobrevenían.
E/PARTES O SECUENCIAS:
Contratación...