escritores de la libertad

1) ¿Qué características tiene la escuela? Roles, funciones, población de alumnos a la que atiende, contexto en el que se inserta.

Roles: los roles de los alumnos y docentes en la película sebasan en los de la escuela tradicional, en cual el alumno tiene poca iniciativa, inseguridad, escaso interés personal no implicado en el proceso de enseñanza-aprendizaje y tiene un rol pasivo. En losdocentes es un trasmisor esencial de conocimientos, autoritario, rígido, controlador e institucionalizado.

Funciones: el sistema educativo en la película tiene funciones establecidas, en unorganigrama en el cual se pueden observar las funciones de los docentes, alumnos, consejo directivos y una jefa de departamento académico.

Contexto: la historia se desarrolla en Long Beach, California amediados de los años 90. El instituto contaba con una población elevada de alumnos. Se da lugar en un entorno de muchas raciales. El racismo no permitía que se llevaran bien entre sí, unos se creíanmejor que otros, todos luchaban por sus propios derechos y territorios.

2) ¿Se puede inferir el mandato fundacional de esta institución escolar? ¿Creen que siempre fue el mismo? ¿Por qué?

Si sepuede inferir el mandato fundacional de la institución; si fue el mismo porque en la historia de la institución se ve claramente que los docentes tenían un régimen educativo establecido, (cargo opuesto predeterminado según la antigüedad del docente) pero en el momento en el que en el consejo educativo sede cargas horarias a la docente cambia el estatuto decretado por la institución.

3) a.¿Se refleja la influencia de otras instituciones en la vida de los protagonistas, o los atravesamientos institucionales? ¿De qué forma?

En la vida de los protagonistas se refleja la influencia de:la institución familia, institución amistad, institución matrimonio, institución justicia. Estas instituciones influyen en los hábitos, actitudes, ideologías.

b. Elijan una escena para...