escritores de la libertad
Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2014
ESCRITORES DE LA LIBERTAD.
1)en que epoca, contexto, ciudad, barrio, etc. se desarrolla esta pelicula?
2) caracteriza 2 personajes principales y 2secundarios
3) Diferencia (utilizando ejemplos o situaciones de la pelicula) el principio desarrollo y decenlasce
4) Que actividades y herramientas emplea la docente con el grupo. transcribelas
5)Quepersonajes obstaculizan el desempeño positivo de la docente?¨
6)que caracterizticas precenta el curso antes de tener la docente y luego de tenerla a ella?
7) que tipo de violencia se observa enesta pelicula?. Ejemplifiquelos con una situacion de la misma.
Respuestas:
1)1992, los angeles california.
2)* Erin Gruwell(maestra): Erin Gruwell: era una mujer convencida quepodíalograr lo que quería pero por momentos dudaba
ya que se sentía desprotegida, es decir, sin apoyo de los directivos o de su familia, era muy alegre, inteligente, compañera, buscaba superarse asímismapero como defecto se puede decir que por ayudar hacer cosas por sus alumnos dejo de lado a su marido y esto le jugo en contra.
* Margaret Campbell: era una mujer que no se superaba a símisma, que noaceptaba que alguien quisiera hacer por los alumnos
y como la maestra lo hacía, a ella le generaba mucha bronca, envidia, celos ya que el consejo de directivo la apoyaba
en sus proyectos.
*Los alumnos: eran chicos cerrados en sus pensamientos, que creían que nadie los respetaba ni esperaba algo de ellos, desconfiados, demostraban ser fuertes pero en el fondo estaban destruidos porlasituación que estaban pasando. Luego comenzaron a confiar en la maestra y se dieron cuenta que todos compartían algo en común ya sea muertes, problemas familiares o de pandillas, etc. y cuando lamaestralogro hacer cosas
para integrarlos ellos comenzaron a quererse entre si y a no quererse separar ya que unos con otros se consideraban familia.
SOLO LO PRIMERO ERA PARA PODER ENTRAR A LA PAGINA...
1)en que epoca, contexto, ciudad, barrio, etc. se desarrolla esta pelicula?
2) caracteriza 2 personajes principales y 2secundarios
3) Diferencia (utilizando ejemplos o situaciones de la pelicula) el principio desarrollo y decenlasce
4) Que actividades y herramientas emplea la docente con el grupo. transcribelas
5)Quepersonajes obstaculizan el desempeño positivo de la docente?¨
6)que caracterizticas precenta el curso antes de tener la docente y luego de tenerla a ella?
7) que tipo de violencia se observa enesta pelicula?. Ejemplifiquelos con una situacion de la misma.
Respuestas:
1)1992, los angeles california.
2)* Erin Gruwell(maestra): Erin Gruwell: era una mujer convencida quepodíalograr lo que quería pero por momentos dudaba
ya que se sentía desprotegida, es decir, sin apoyo de los directivos o de su familia, era muy alegre, inteligente, compañera, buscaba superarse asímismapero como defecto se puede decir que por ayudar hacer cosas por sus alumnos dejo de lado a su marido y esto le jugo en contra.
* Margaret Campbell: era una mujer que no se superaba a símisma, que noaceptaba que alguien quisiera hacer por los alumnos
y como la maestra lo hacía, a ella le generaba mucha bronca, envidia, celos ya que el consejo de directivo la apoyaba
en sus proyectos.
*Los alumnos: eran chicos cerrados en sus pensamientos, que creían que nadie los respetaba ni esperaba algo de ellos, desconfiados, demostraban ser fuertes pero en el fondo estaban destruidos porlasituación que estaban pasando. Luego comenzaron a confiar en la maestra y se dieron cuenta que todos compartían algo en común ya sea muertes, problemas familiares o de pandillas, etc. y cuando lamaestralogro hacer cosas
para integrarlos ellos comenzaron a quererse entre si y a no quererse separar ya que unos con otros se consideraban familia.
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