Escritores De La Libertad

ESCRITORES DE LA LIBERTAD
INTRODUCCIÓN
Para comenzar el análisis de la película, no encontramos mejor manera de hacerlo más que partiendo desde los conceptos fundadores de su titulo.
En primer lugar, en su uso más amplio, la palabra escritor se emplea para dar cuenta de aquella persona que escribe o es autora de cualquier tipo de documento u obra escrita, mientras tanto, también se emplea lapalabra escritor para designar a aquellos individuos que practican la escritura a un nivel profesional, es decir, que dedican su vida a la escritura de obras escritas o impresas.
En segunda instancia, la libertad es un concepto abstracto de difícil definición. La noción suele estar vinculada a la facultad del ser humano que le permite llevar a cabo una acción de acuerdo a su propia voluntad.En un principio, la libertad, comenzó a unirse a otras facultades o virtudes, como la justicia y la igualdad. Este cambio social fue acompañado por el desarrollo de nuevas formas de organización social y el surgimiento de regímenes políticos hasta entonces inéditos.
Un ser libre no está atado a la voluntad de otros de forma coarcitiva. La libertad garantiza el respeto por la voluntad individual eimplica que cada individuo debe hacerse responsable de sus actos. Se conoce como libertinaje a la libertad absoluta que lleva al descontrol social.
La libertad individual, por otra parte, debe ser protegida por el Estado. Ninguna persona puede coartar la libertad del prójimo; de lo contrario, las autoridades competentes deben actuar para castigar al responsable.
Otro análisis de la libertadestá vinculado a cuestiones psicológicas o metafísicas. La esencia de la libertad esta intrínsecamente ligada a la naturaleza humana, dado que en cierta forma, nunca puede ser afectada ya que existe dentro de cada persona. Todos somos libres para pensar o sentir.
LO QUE OTROS VEN…
Escritores de la libertad es una película basada en una historia real a partir de un plan de integración de grupos deestudiantes, en donde lo etno-cultural es, de suma relevancia.
Signados por la falta de futuro, la violencia familiar y social, estos jóvenes son violentos, viven en un estado de pobreza, marginalidad, xenofobia, drogadicción, familiares en la cárcel, con historias criminales y dependencia pandilleras.
En el primer año de la secundaria, estos alumnos (que luego serán tomados y tratados comoestudiantes) se encuentran con una profesora novata, Gruwell, llena de ideales que elige enseñar en esta preparatoria para aportar un cambio en una sociedad, también, signada pero por el prejuicio. Grande será la sorpresa para esta docente cuando en lugar de encontrar un programa basado en la igualdad de oportunidades, encuentra un ambiente de tensión racial, intolerancia, desesperanza y cultura depandilleros en la que los propios chicos practicaban una conducta social de auto-segregación como forma de supervivencia.
Esta actitud la muestran a través de la colocación de las mesas por sectores, creando una separación de forma automática, delimitando fronteras entre ellos, dividiendo el aula en diversos territorios y formando grupos separados y de espaldas a la profesora, en un gesto de desafíoy falta de respeto hacia la autoridad y de unidad con el propio grupo.
Por otro lado se encuentran otros personajes bastante controvertidos tales como Margaret (Supervisora) y el profesor de la clase de avanzados, ambos veteranos y experimentados pero muy estructurados, que ven peligroso los cambios y sólo saben funcionar dentro del sistema existente. Un sistema descentralizado, donde la toma dedecisiones es trabajo sólo del director y la supervisora, un sistema con demasiada burocracia (conveniente para la supervivencia del sistema educativo tradicional, diríamos nosotras) y estrategias que tratan de resolver cosas destruyendo muchas otras en el proceso. Un sistema que no le encuentra sentido a malgastar preciosos recursos en tratar de educarlos.

LO QUE VIMOS…
La...