escritores de libertad






María Fernanda Cruz Estrada
Yolanda Salgado Román
Pedagogía y Didáctica
Reporte de la película:
LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS
Bachillerato tecnológico en puericultura
Cuarto semestre
Segundo parcial







En este proyecto yo les hablare sobre una película la cual es de hace mucho tiempo.
En ella hablaremos de diferentes papeles que se desarrollan en eltranscurso del trama.
En esta veremos de cómo se lleva el papel del maestro, el alumno, y los padres.
Como están involucrados los padres, las creencias y las costumbres con la educación de cada uno de los estudiantes, en ella también hablaremos de diferentes tipos de educación











En esta para dar una bienvenida buena por así decirlo a los estudiantes, Welton ofrece unaceremonia; Es luego de esto que las autoridades presentan al nuevo profesor de literatura, John Keating, el que cambiará la vida de un pequeño grupo de jóvenes.
Posteriormente a la ceremonia, los jóvenes se reúnen en sus habitaciones y se presentan; los primeros son Neil y Todd, los cuales presentan personalidades muy diferente, ya que Neil posee un gran carisma, al contrario del retraído Todd, luegollega Knox y Charles. Es en esta etapa donde se presenta por primera vez el padre de Neil, con actitud fría, seria y autoritaria, en donde Neil da un giro de 360 grados en su personalidad y se convierte en una persona temerosa y sumisa en presencia de su progenitor .La actitud de respeto no quiere decir que Neil esté de acuerdo con su padre por la reprimenda y orden de dejar la redacción de larevista colegial, sino, Neil no siente la suficiente libertad y valentía para expresar su descontento.
Luego, ya en los salones, deberían comenzar las clases de Keating, el profesor de literatura, pero éste con un movimiento vanguardista pasa silbando, cruzando el salón, saliendo y diciendo que lo sigan. Afuera, cerca de una vitrina con fotos Keating se presenta, repentinamente les empieza a recitarun poema, cuya frase inmortalizada es “OH Capitán, Mí capitán”.
Estando ahí les muestra un cuadro en donde aparece la primera generación ingresada de Welton, en donde todos los estudiantes deben concentrarse y escuchar, de pronto una voz de carácter y del más allá se escucha diciendo “Carpe Diem”. Es su profesor Keating, que les explica el sentido de la vida haciendo una analogía con losalumnos antiguos, explicando que ellos no supieron aprovechar el tiempo, y ahora desde el otro mundo ellos claman por los estudiantes nuevos, para que no pierdan lo que no podrán volver a recuperar, que es lo más valioso, que se llama “Tiempo”.
Es aquí donde el típico según más famoso y fantoche de la historia entra en acción, donde cada adolescente comienza a emprender el sentido de aprovechar eldía, así logrando romper los esquemas del pensamiento formal y preso de un sistema educacional autoritario, represivo y conservador.
Posteriormente, en una clase de literatura el profesor Keating hace leer la introducción del libro de literatura que explica que es la poesía y como se debe fabricar: en un momento de la nada el profesor Keating dice la palabra “Basura”, y les hace arrancar toda laintroducción del libro, pues la concepción de poesía para Keating es mucho más simple, la poesía no tiene estructura, la poesía no tiene normas, sólo crea y piensa en algo, dale el énfasis que necesitas y rompe esquemas; es lo que su profesor quería que entendiera mas que con solo leer el libro.
Más tarde los jóvenes empiezan a querer conocer quien fue su profesor Keating, por eso empiezan a tratarde conseguir su anuario y se enteran de La Sociedad de los Poetas Muertos; en eso los jóvenes le empiezan a preguntar que era eso y Keating les responde que eran unas reuniones que se realizaban en un lugar solo para realizar poesía, en libertad de pensar libremente y expresar sus emociones, una serie de palabras que fluía como la sabia de un árbol lastimado. Los jóvenes se interesaron y...