escritorios virtales virtuales

ÍNDICE









ÍNDICE DE CUADROS







INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la siguiente investigación que lleva por título: Los Sistemas Operativos Virtuales aplicados al trabajo colaborativo en la escuela de Informática para la Gestión Educativa y Empresarial de CRUV, nace por el interés de proponer un sistema operativo virtual y así resolver el problema que la mayoría de losestudiantes universitarios viven diariamente, dicho problema se refiere a que los estudiantes por falta de recursos no pueden contar con una computadora personal para realizar sus trabajo académicos, optando por el uso de dispositivos de almacenamiento masivo (USB) el cual no presenta una solución concreta a sus problemas ni presenta seguridad para sus trabajos; y también se busca, educar yconcienciar a los estudiantes y docentes sobre los beneficios de los sistemas operativos virtuales como herramientas para ayudar a la conservación del medio ambiente y para el trabajo colaborativo.
El estudio comparativo de Glide Os, SilveOS y ZeroPc se debe a que cada una de ellas cumplen con los criterios establecidos en el proyecto: La posibilidad de gestionar y almacenar archivos y aplicaciones enla Nube, la posibilidad de acceder al sistema operativo virtual desde tabletas, teléfonos inteligentes y PDAs, la conectividad con algún tipo de redes sociales desde la sincronización total al acceso simple y una interfaz amigable con el usuario.
Esta investigación consta de seis capítulos. El primer capítulo trata sobre los antecedentes que dan idea del proyecto, la justificación del mismo, aligual que las proyecciones que tienen la utilización de los escritorios virtuales en la facultad.
El segundo capítulo llamado marco teórico, es la recopilación y ordenamiento de las ideas de la investigación. El tercer capítulo describe los escritorios virtuales como herramientas, comparaciones entre los escritorios físicos y virtuales, las ventajas y desventajas de cada una, también se describenlos puntos más importantes de cada uno de los escritorios estudiados y la elección del escritorio que será implementado en la Escuela de Informática, a partir de los criterios que se están evaluando.
El cuarto capítulo menciona las conclusiones del proyecto. El quinto y sexto Capítulo mencionan las recomendaciones y las referencias bibliográficas o electrónicas. Y por último los anexos, donde sepresenta la forma básica de crear nuestro escritorio virtual y cómo podemos compartir un archivo.











CAPÍTULO I. GENERALIDADES DEL ESTUDIO




1.1 Antecedentes del Problema.

Los Escritorios Virtuales facilitan el desarrollo de metodologías flexibles centradas en el estudiante, adaptándose a sus características y necesidades, con un seguimiento continuo. También es unrecurso y una herramienta útil para fomentar la autonomía y la reflexión del estudiante en su proceso de aprendizaje.
Con el interés de integrar a la licenciatura en Informática para la Gestión Educativa y Empresarial a las nuevas tecnologías que nos brinda la web 2.0, implementando el uso de los Escritorios Virtuales como herramientas colaborativas, se propuso el siguiente proyecto deinvestigación.

1.2 Justificación e importancia del Problema

La Universidad de Panamá, destaca la responsabilidad de los docentes y de la Institución de promover, lo más posible las nuevas tecnologías como apoyo a las actividades del proceso de enseñanza aprendizaje.
En la Facultad de Informática Electrónica y Comunicación de la Universidad de Panamá es evidente que la mayoría de los profesores yestudiantes que utilizan herramientas de la web, no tienen conocimiento alguno, de los escritorios virtuales como una potente herramienta que facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Todo lo anterior sirve de base para considerar relevante un estudio de necesidades educativas relativas al uso de Escritorios Virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje, con la consecuente implementación...