Escritura Creativa

CURSO DE

Escritura creativa




OBJETIVOS Y DESTINATARIOS


Sea cual sea tu razón para escribir: escapar, inventar nuevos mundos, detener el tiempo, moldearlo a tu voluntad y vivir así mil vidas,… sea cual sea tu motivo, tú tienes ganas de escribir y nosotros de ayudarte a que cumplas ese deseo. Para eso, durante 18 semanas vamos a compartir esta apasionante aventura con la quealcanzar varios objetivos:
• • Descubrirte la diferencia entre los distintos géneros
• • Ayudarte a buscar tu chispa creativa
• • Facilitarte la comprensión de las herramientas de la escritura y sus trucos
• • Explicarte cómo funciona la estructura interna de un relato
• • Ayudarte a buscar tu propia voz como creador
• • Facilitarte pautas para la difusión de tu obra• • Que te lances a escribir desde el primer momento

Material didáctico

• Guía Didáctica
• 16 Unidades Didácticas pensadas para hacer fácil el aprendizaje
• 16 Ejercicios prácticos de Evaluación
• Un proyecto de creación: deberás escribir un relato, que será corregido por tus profesores y publicado por Bubok al final del curso.

Contenido temático


Lección 1. ¿Se puede aprender aescribir?
• ¿Se puede aprender a escribir?
• Hojas de ruta de algunos escritores
• Actividades

Lección 2. De la importancia de leer y otras consideraciones
• ¿En qué va a consistir este taller?
• Vale, ahora, ¿por dónde empezamos?
• ¿Es tan difícil escribir?
• ¿Leer? ¿Para qué? ¿Cómo?
• Leer como un escritor
• Actividades

Lección 3. ¿Qué clasede escritor quiero ser?
• ¿Qué clase de escritor quiero ser?
• La no ficción
• La ficción
• Distintos tipos de ficción
• Actividades

Lección 4. Ficción literaria, literatura de género y género de no ficción
• Ficción literaria, literatura de género y género de no ficción
• Ficción de género
• Novelas literarias
• Género de no ficción
•Actividades

Lección 5. Sin sufrimiento no hay premio, o ¿qué tal andas de ortografía y gramática?
• La puntuación
• Signos de puntuación
• El ejercicio de la lección
• Actividades

Lección 6. La idea inicial
• La idea inicial
• Dos o tres "pecados" muy necesarios a la hora de crear
• La pregunta creadora
• Aprendiendo a desnudarse
• Enseñar deleitando• Uso indebido de las preposicionees
• Actividades

Lección 7. El punto de vista
• El punto de vista
• El narrador de nuestra historia
• Estilo libre indirecto.
• Laísmo, leísmo, loísmo y demás confusiones
• Actividades

Lección 8. Como ordenar nuestras ideas y transmitirlas
• Orden de los elementos de una oración simple
• Objetivos a la hora deescribir
• Orden
• Claridad en el lenguaje
• Cohesión entre las frases o los párrafos
• Precisión
• La corrección sintáctica
• Actividades

Lección 9. La trama
• La trama
• Partes de una historia
• El ejemplo de Robinson Crusoe
• Mostrar y explicar
• El dichoso gerundio
• Adjetivos
• Actividades

Lección 10. Los personajes
• Lospersonales
• ¿Qué debe tener un buen personaje?
• Para crear un buen personaje hay que tener en cuenta:
• Hoja de ruta para crear personajes
• Formas de presentar a un personaje
• Dudas más comunes sobre el uso de mayúsculas
• Reglas de acentuación
• Actividades

Lección 11. El arte de describir
• El arte de describir
• Ser creativo en lasdescripciones las hace más evocadoras
• Una descripción, además de novedosa, debe ser afinada
• Una descripción tiene que ser lo suficientemente clara
• La descripción es como un traje hecho a medida
• La palabra justa
• Música
• El detalle chivato
• Actividades

Lección 12. Buscando nuestra propia voz
• Buscando nuestra propia voz
• Tipos de voces (tono...