escritura






Test de Dislexia Específica
Informe PsicopedagógicoIntroducción
La evaluación nace hoy como uno de los procesos primordiales en elámbito educativo, desde la perspectiva de los procesos de sala de clases, así como de las competencias de los docentes.
A partir de la década del 30 y luego del cambio de paradigma educativo mundial, lapsicología ha irrumpido de manera considerable en la educación entregando información vital para los procesos de enseñanza – aprendizaje, así también ha entregado variados test de evaluación que hantenido como fin medir que saben los niños con el sentido de predecir su futuro rendimiento escolar, entregando validez, pertinencia y confiabilidad.
Es por esto que a continuación le presentare unosde los cuantos test que tiene por objetivo ubicar el nivel de lectura del menor sobre la base de la lectura de silabas de complejidad creciente que lleva por nombre TEDE (test de dislexia específica).Podrá encontrar la ficha técnica la cual le brindara información importante a la hora de ser aplicado el test.






“Los niños tienen la mala costumbre de no pedir permiso para aprender aleer”






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FICHA TECNICA

TEST TEDE

Objetivo: Ubicar el nivel de lectura del niño sobre la base de la lectura silábica de complejidad creciente, explorar signosdisléxicos en la lectura oral y utilizar los resultados como guía para el tratamiento correctivo individual de errores en el reconocimiento de las palabras.

Autor: Condemarin – Blomquist.

Subtes-ítems: Nivel lector y Errores específicos.

Edad de aplicación: 7,5 a 10 años.

Aplicación: Individual.

Criterio de Validación: No Estandarizada.

Tiempo estimado: El test no tiene tiempo...