Escritura

Escribir bien es:
Uso de los signos de puntuación: Es tal la importancia de los signos de puntuación que, con solo agregar, quitar o cambiar de lugar una coma o un punto, el sentido inmediato se altera.
El punto: Le da un sentido completo a la oración.
Se utiliza el punto seguido cuando en el mismo párrafo se sigue hablando del referente en mención. El punto y aparte cuando se empieza atratar un aspecto distinto del mismo tema.
La coma: Indica una pausa corta. Es más significativo puesto que su presencia o ausencia puede cambiar esencialmente el sentido de lo que se dice.
Las referencias anafóricas: Uno de los recursos más usados en la escritura es la anáfora. Un elemento anafórico es aquel que hace referencia a algo que ya se mencionó. Existen diferentes formas de utilizarlos anafóricos:
Por sustitución léxica: En un texto se puede reemplazar un nombre por otro que no altere el elemento referido. Exige ampliar el vocabulario.
Por elipsis: Para evitar la repetición en un escrito, se puede omitir una palabra o una frase sin que se afecte por ello el sentido que se quiere transmitir.
Uso de la tilde: A las palabras se les debe marcar adecuadamente la tilde, segúnsean agudas, graves, esdrújulas, sobresdrújulas o monosílabos con tilde diacrítica. Esta última es la que se coloca para diferenciar dos o más monosílabos que tienen significados diferentes.
Una tilde inadecuada, o la ausencia de ella, puede generar confusión.
La concordancia: Se refiere a la relación gramatical que un elemento establece con otro para constituir una unidad cohesiva.
Enocasiones, cuando el sujeto es un nombre colectivo en singular da lugar a dudas en el momento de concordarlo con el verbo.
Evitar la ambigüedad: En el texto se presenta cuando una frase o proposición, bien construida sintácticamente, admite dos sentidos o significados.
Es necesario, entonces, destruir la ambigüedad para que se conozca la intención comunicativa del emisor.
Citar los textosconsultados: Mediante la cita, un hablante atribuye a otro ciertas palabras: ya sea las palabras exactas, ya sea su contenido, ya sea una mezcla variable de ambas cosas.
Cita directa: Se reproducen fielmente las palabras del autor (hablante o escritor), sin omitir ni agregar elementos.
Cita indirecta: Se reproducen fielmente las ideas del autor, pero el texto citado se acomoda, con otras palabras, ala nueva situación comunicativa.

Algunas formas de citar a un texto.
Es necesario citar las fuentes consultadas para evitar el plagio.
En otros casos podemos parafrasear el texto, es decir, expresar con nuestras palabras las ideas del autor (cita indirecta).
Clasificación de los textos:
Narrativos: Son aquellos que transmiten el conocimiento y las experiencias intimas del ser humano.Predomina el enfoque cronológico.
Los principales géneros que pertenecen al tipo de texto narrativo son: cuento, novela, mito, leyenda, relatos orales, etc.
Narrar implica una gran habilidad lingüística, mezcla de gozo verbal, observación y capacidad de síntesis.
Clasificación de las narraciones:
Narración subjetiva: El narrador, el que habla o escribe, es un personaje de la narración,participa en el relato.
Narración objetiva: El narrador, que no es un personaje dentro del relato, observa y cuenta los sucesos.
Narración realista: Los hechos se presentan tal y como suceden en la realidad.
Narración fantástica: Los hechos a que se refiere no son reales.
Narración histórica: Se refiere a un hecho real sucedido en el pasado.
Expositivos: Es el que desarrolla un tema de interés paraun amplio sector del público, que no está especializado en el tema. Por esto, la organización del discurso debe ser clara y articulada, evitando los tecnicismos.
Argumentativos: Tienen como propósito convencer a un interlocutor respecto de una tesis planteada.
El principal propósito de una argumentación es convencer.
Algunas géneros textuales:
El resumen (texto expositivo): Quien resume un...