Escritura

Páginas: 2 (477 palabras) Publicado: 12 de septiembre de 2015
Algunas ideas para escribir
Consejos para escribir frases eficientes







Tenga cuidado con las frases largas, vigile aquellas que tengan más de 30
palabras. Compruebe que se leanfácilmente.
Elimine las palabras o incisos irrelevantes y quédese solo con lo esencial.
Busque el orden más sencillo de las palabras: sujeto, verbo y complementos. Evite
las combinaciones rebuscadas.
Coloque lainformación más relevante en el sitio más importante de la frase. Al
principio.
No abuse de las negaciones
Deje actuar a los actores, que los protagonistas de la frase suban al escenario que
actúen desujetos y objetos gramaticales.

Algunas reglas para escoger palabras






No repetir palabras. La repetición reiterada de una palabra provoca aburrimiento
Evitar las muletillas.
Preferirpalabras concretas a abstractas. Estas se refieren a objetos o sujetos
tangibles que el lector puede descifrar fácilmente porque se hace una imagen clara
de ella asociándolas a la realidad
Preferir palabrascortas y sencillas. Estas palabras a diferencia de las palabras
extrañas, hacen más fácil y ágil la lectura.

Escribir
párrafos
¿Cuál de las siguientes páginas cree que esta mejor escrita, másordenada?,
¿cuál cree que sería más fácil leer? (Cassany, p.83)

A

B

C

D

La respuesta más habitual suele ser la B que es la que presenta un número de párrafos
más adecuado con respecto a la página y conun tamaño parecido.
La página A causa pereza de leer incluso antes de ver la letra: esto son párrafos tan
largos que dan la sensación de un texto comprimido.
La página C no es mejor, tantos párrafosy tan cortos parece una lista desligada de ideas,
donde no pueda haber argumentos elaborados.
Y seguramente la página D es la que provoca mayor desconfianza por la variación
desmesurada del tamaño delos párrafos, que insinúa una posible anarquía estructural.

Marcadores textuales
Señalan la estructura, las conexiones entre frases, la función de un fragmento, etc.
Ayudan al lector a comprender...
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