Escuadron De Limpieza

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
INSTANCIA ESTATAL DE ACTUALIZACIÓN
CENTRO DE MAESTROS No. 8

CURSO

LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA III

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

ESC. PRIM. RUR. FED.
“HERMENEGILDO GALEANA”
C.C.T. 31DPR0786F
TURNO: MATUTINO
ZONA ESCOLAR: 041 SECTOR: 04CEPEDA, HALACHÓ, YUCATÁN

Nombre del Director: José Santiago Suárez Parra.
Nombre del Proyecto: Escuadrón de limpieza
Metodología: Basada en Proyectos
Tiempo de Aplicación: 1 mes aproximadamente.

DIAGNÓSTICO

  “Conocer para actuar” es uno de los principios fundamentales del diagnóstico que no debe terminar en el “conocer por conocer” para saber qué pasa con un grupo o una comunidadporque finalmente no se termina priorizando lo que se debe priorizar. La necesidad de realizar un diagnóstico está basada en el hecho de que es necesario conocer para actuar con eficacia. En este sentido, todo diagnóstico social se convierte en uno de los primeros pasos para un proceso de planeación o proyecto en la medida que a través de él se puede tener un conocimiento real y concreto de unasituación sobre la que se va a intervenir, teniendo en cuenta que las acciones de un programa o proyecto buscan resolver una situación-problema.

En este caso para conocer la problemática que afecta a la comunidad escolar de la Comisaría de Cepeda, Municipio de Halachó, Yucatán se aplicaron los siguientes instrumentos:

Encuesta aplicada a los alumnos:
No. | PREGUNTAS | RESPUESTAS |
| |SI | NO |
1 | ¿Sabes qué es la contaminación ambiental? | | |
2 | ¿Conoces los tipos de contaminación que existen? | | |
3 | ¿Harías algo para conservar el medio ambiente? | | |
4 | ¿Depositas la basura en los contenedores? | | |
5 | ¿Cuido y protejo las plantas y animales? | | |
6 | En tu casa, ¿queman la basura? | | |
7 | ¿Participo en acciones que contribuyan a ladisminución de la contaminación del agua? | | |
8 | ¿Cierras la llave después de lavarte las manos? | | |
9 | ¿Sabes clasificar la basura en orgánica e inorgánica? | | |
10 | En tu casa ¿tienen baño? | | |
11 | ¿Reciclas algún tipo de basura (bolsas, envases)? | | |
12 | ¿Tiras papeles en el inodoro? | | |
13 | ¿Ayudas a tus padres en la limpieza de la casa? | | |

PARAPADRES DE FAMILIA.
SEÑALE LOS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTAN SU HOGAR
1.-¿En dónde realizan sus necesidades fisiológicas?
-Baño ( ) - Letrina ( ) - excusados ( ) - otros ( )

2.- ¿Tipo de agua que consumen?
-Agua potable ( ) - pozo ( ) - purificada ( ) - otros ( )

3.- ¿Cómo cocinan sus alimentos?
-Estufa ( )-leña ( ) -parilla eléctrica ( ) - otros ( )
4.-¿Qué hago con la basura?
-Lo quemo ( ) -deposito en bote ( ) -se le entrega al recolector ( ) -otros ( )

5.- ¿Cuando me enfermo a donde acudo?
-Centro de salud ( ) - IMSS ( ) -particular ( ) - otro ( )

6.-¿Tipo de energía que consumen?-Gas ( ) -electricidad ( ) -batería ( ) -otro ( )

7.- ¿Material con que está construida su casa?
-Block ( ) - cartón ( ) - madera ( ) -otro ( )

8.- ¿Cuántos cuartos tiene su casa?
- 2 cuartos ( ) -3 cuartos ( ) - 4 cuartos ( ) - mas cuartos ( )

9.- ¿Endónde tienen sus animales?
-Granjas ( ) -gallineros o jaulas ( ) -sueltos ( ) otro ( )

10.- ¿Problema que más le esté afectando en este momento?
-Agua potable ( ) -electricidad ( ) -basura ( ) -salud ( )
VISIÓN A FUTURO

Que la comunidad escolar perciba el ambiente y los recursos naturales como un patrimonio...